考试（查） | 考查 | 开闭卷 | 闭卷 | 考试时间 | 120分钟 |
理论实践 | 理论 | 适用专业 | 初等教育 | 学期 | 2013-2014-1 |
系别 | 师 范 系 | 考生姓名 | |||
班级 | 2011级 班 | 学号 | |||
阅卷教师 |
| 阅卷时间 | 2014年1月 日 | 成绩 | |
《德育与班级管理》A卷
一、名词解释（每小题4分，共24分）
1．德育
2．德育目标
3．班级管理
4．集体
5．班级活动
6．班级目标管理
二、简答题(每小题6分，共30分)
1．简述当代德育的发展走向。
2．德育目标与德育目的的区别。
3．简述德育内容的含义。
4．班主任的任务有那些？
5．如何实施班级活动？
三、论述题(每小题10分，共20分)
1．影响学校德育内容选择和确定的因素主要有那些方面？
2．如何理解“班级管理培养学生创新精神”？
四、案例分析（(每小题13分，共26分)
1.某学校一位实习老师，教数学，他上课很有趣，但对学生很严格。如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学。不肯再读书了，连高中都没上。
（1）这位数学实习老师的做法错在哪里？为什么？
（2）产生了怎样的严重后果？
2．某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴了出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗？投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。
（1）根据案例说明这位校长的做法。
（2）谈谈你的认识。
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