人教版六年级上册阅读专项训练（二）

人教版六年级上册阅读专项训练（二）

江西省万年县六0小学 蔡姬

一、古文轩。阅读《郑人买履》，完成后面的练习。

郑人买履

郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”返归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

（选自《韩非子 外储说左上》）

1．解释下列词语的意思。

(1)“先自度其足”的度（ ）

(2)“吾忘持度”的度（ ）

(3)“宁信度”的度（ ）

2．把下列句子翻译成现代文。

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。

3．这个故事告诉我们什么道理?

4．如果在你的身边出现了像故事中的“郑人”这样的人，你会对他说些什么？请写下来。

二、诗歌亭。阅读下面这首儿童诗，完成练习。

春天是一首诗

谭旭东

春天是一首诗 春天是一首诗

春天这首诗是绿叶写的 春天这首诗是小鸟儿写的

绿叶用嫩嫩的颜色 小鸟儿用歌声

写出了春天勃勃的生机 给诗歌以清灵的韵脚

绿叶用细细的叶脉 小鸟儿用轻盈的羽毛

写出了春天细腻的感情 给诗歌以飘逸的意境

春天是一首诗 春天是一首诗

春天这首诗是花朵写的 春天这首诗是小溪流写的

花朵用多彩的笔 小溪流用朵朵浪花

写出了春天丰富的内涵 给诗歌跳跃的音符

花朵用甜蜜的汁 小溪流用奔腾的身影

写出了春天醇浓的温馨 给诗歌坚强不屈的个性

（选自《意林 少年励志馆》）

1．春天这首诗是谁写的？它们分别赋予了春天以什么？

2．在这首诗中，作者采用了什么表现手法？这样写有什么好处？

3．在作者的笔下，春天是一首诗，在你的眼里，春天是什么呢？请仿写一节诗歌。

三、美文苑。阅读《山中杂感》，完成后面的练习。

山中杂感

冰心

溶溶的水月，螭头上只有她和我。树影里对面水边，隐隐的听见水声和笑语。我们微微的谈着，恐怕惊醒了这浓睡的世界。——万籁无声，月光下只有深碧的池水，玲珑雪白的衣裳。这也只是无限之生中的一刹那顷！然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那顷！

夕照里，牛羊下山了，小蚁般缘走在青岩上。绿树丛颠的嫩黄叶子，也衬在红墙边。——这时节，万有都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事？

只有早晨的深谷中，可以和自然对语。计划定了，岩石点头，草花欢笑。造物者呵！我们星驰的前途，路站上，请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷！

陡绝的岩上，树根盘结里，只有我俯视一切。—一无限的宇宙里，人和物质的山，水，远村，云树，又如何比得起？然而人的思想可以超越到太空里去，它们却永远只在地面上。

（选自《冰心散文集》）

1．作者是按什么顺序来描写山中景物的？请找出表示这一顺序的关键词。

2．“然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那顷！”你是怎样理解这句话的呢？请写一写你的理解。

3．从这篇短文当中，你读出了山中景物的哪些美？

4．这美丽的山中景物，触发作者怎样的情思？

四、故事坊。读故事，完成后面的练习。

自己开门

陈谷琳

那年我5岁，那晚寒风凛冽。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了街门外面，一句话也不说就插上了门闩。

街门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。

以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”

父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。

想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。

长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。”

也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。

（选自2011年7月《实用文摘》）

1．文中的第二自然的主要内容是什么？在文中起什么作用？

2．“我”对父亲推“我”出门这件事的态度前后有什么变化？从中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？

3．文中的父亲这样狠心对女儿，是出于什么目的呢？女儿明白了父亲的心吗？你是从那句话中看出来的？

4．用你认为最恰当的词评价评价文中的这位父亲。如果这位父亲就站在你的面前，你会对他说些什么呢？

参考答案：

一、1．测量 量好的尺寸 量好的尺寸

2．有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把它搁放在了自己的座位上。

3．遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。

4．（略）

二、1．绿叶 花朵 小鸟儿 小溪流 它们分别给了春天勃勃生机、细腻的感情，丰富的内涵、醇浓的温馨，清灵的韵脚、飘逸的意境，跳跃的音符、坚强不屈的个性。

2．拟人和比喻 让诗歌更生动、形象

3．（略）

三、1、时间顺序 溶溶的水月、夕照里、只有早晨的深谷中

2．作者这是在感叹所见美景不可胜收，为平生所少见的的同时，感叹人生的须臾以及对人生之途中所遇如此美景的机会甚少。

3．色彩美、动静结合的美、 不同时辰的美

4．对理想生活的追求，对大自然的热爱，对人生意味的领略。

四、1．写了“我”被父亲关在门外的恐惧。 渲染气氛，突出我内心的恐惧

2．从害怕到求救再到自己想办法开门 懂得变通，善于自己想办法解决问题的孩子。

3．让女儿学会独立 女儿明白了父亲的心，因为在文章的最后写道：“也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。”

4．（略）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8fb8246d5bbfd0a795673c7.html