三严三实和忠诚干净担当专题教育学习心得体会

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三严三实和忠诚干净担当专题教育学习心
得体会

一、三严三实和忠诚干净担当的重大意义
深入开展三严三实和忠诚干净担当专题教育，是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实全面从严治党要求的重要举措。三严三实是习总书记2018年3月9日，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中提出的。开展三严三实和忠诚干净担当专题教育，是要深入学习习总书记系列重要讲话精神，更好地掌握讲话的核心要义和精神实质，做到知之深、信之笃、行之实，做到习总书记强调的对党忠诚、个人干净、敢于担当。就是要进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实，加快形成全面从严治党新常态二、三严三实和忠诚干净担当专题教育的承启
十八大以来，党的建设从抓作风、改作风作为从严治党管党的重要突破口。去年红、玉两钢对于开展党的群众路线教育实践活动取得了一些成效。但我们要清醒地看到，要真正把作风建设形成常态化、常抓不懈、保持长效，我们要做的事还有很多。开展三严三实和忠诚干净担当专题教育，就是牢固树立作风建设永远在路上的思想，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，始终保持清醒认识，保持坚定自觉，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使作风建设要求真正落地生根。
三、三严三实和忠诚干净担当专题教育对两钢协同发展的促进作用

目前，在经济发展新常态下，公司生产经营面临着重大考验，经济下行压力较大，区域钢铁产能严重过剩，民营钢企的竞争优势对我们形成挤压，2018年红、玉钢均严重亏损。加之安全环保压力加剧，融资难度增加，我们生存发展风险空前增大。我们要深入开展专题教育，全面贯彻从严治党要求，促进两级班子队伍建设，增强班子凝聚力和战斗力，使全体中层以上管理人员自觉践行三严三实,做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，坚定信心，迎难而上，真抓实干，奋力拼搏，着力解决企业面临的各种困难和问题，为红、玉钢减亏扭亏争创效益贡献力量。
四、三严三实和忠诚干净担当专题教育对队伍建设和干部管理的作用三严三实和忠诚干净担当是对一个干部的基本要求，是对干部作风转变的一个准绳。当前一些干部往往把学习看成是务虚的东西，口头上说学习重要，但实际工作中没有把学习放在重要位置，浅尝辄止，不求甚解，存在吃老本、凭经验办事的现象，因此，我们要推动工作，履职尽职，必须把加强学习放在第一位，通过学习提高政策水平，更新知识结构，跟上时代步伐。
通过此次专题学习把党的十八大和十八届三中、四中全会精神放在首要位置，重点学习八大以来的一些新提法、新论述，找准与当前工作的结合点，确保工作方向不偏离、不滞后。同时要及时掌握、吃透精神，结合工作抓好落实。进一步增强处理复杂问题和应对复杂局面的能力，把其他钢厂先进经验与红、玉钢实际结合起来，干出一流的工作业绩。
我们取得的每一项成绩和进步都是靠实打实干出来的，唯有脚踏实地、务实重干，才能把各项工作推向前进。应该说，我们党员干部队伍整体素质是好的，但也存在一些不容忽视的差距和问题。比如，有的干部作风浮飘，当甩手掌柜，不

善于亲历亲为，见到矛盾躲着走，把小问题拖成大问题。这些不良现象的存在，严重损害了红、玉钢党员干部队伍形象。因此党员干部务必大力弘扬求真务实的优良作风，坚持责随职走，心随责走，树立强烈的事业心和责任感，沉下心来，扑下身子，坚持对上负责对下负责的一致性，说到做到，脚踏实地，埋头苦干，把精力和心思用在谋划工作、狠抓落实上，多做打基础、管长远的工作，多帮助职工。
党员干部要认清自己身上肩负的重大使命和责任，充分发挥模范表率作用，时刻保持昂扬向上的精神状态，切实提高工作执行力;对公司确定的重点项目、安排的各项工作，做到不争论、不打折、不推诿，集中精力抓好落实;对工作中出现的困难和问题，要多想办法，多出主意，千方百计克服解决;对于那些在工作上劲头不足、不想办法、拈亲怕重、习惯于等、靠、要的干部，红、玉钢要坚决予以调整。
五、针对红、玉钢开展三严三实和忠诚干净担当专题教育工作的几点个人认识一是加强理论学习。抓住此次专题教育的学习契机，深入学习党的政治理论，并加大宣传力度，营造深厚的学习氛围。二是查找问题。在学习教育的基础上提高认识，沉下身子，从严查找自身存在的问题，严格对照三严三实和忠诚干净担当为标尺，对照红、玉钢关于认真落实党的群众路线教育实践活动整改任务的要求，对照民主生活会查摆出来的问题进行自查、整改。三是加强党性修养。每日三省吾身，检视自己在三严三实和忠诚干净担当方面的种种问题，做好党性分析，自省、自警、自励!四是主动支持党委开展专题教育活动。我作为一名党委委员，要充分认识自身责任和使命，充分认识党政同责的工作要求，支持党委开展专题教育活动，主动立足自身工作岗位，按专题教育需要把活动引向深入、做出实效、

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