首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-14 03:46:33 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

教育法规2011[1]

《教育法规概论》
重点：第一章：
第2节：教育法规的渊源；第3节：教育法律规范；第4节：教育法律关系；第四章：学校；第五章：教师
第一章绪论
教育法规的内涵：1.教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。2.它是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分。
3.我国的教育法规是社会主义性质的教育法规。
教育法规的特点：1.教育法规是教育政策的具体体现2.教育法规是教育民主化的必然要求；3.教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。*.1944年英国《巴特勒法》写下了给所有人以中等教育的法律条文。*.目前，教育界普遍主张将教育法规作为一个独立的法律部门从行政法中独立出来。
教育法规的功能：1.教育法规具有指引作用；；(指教育法规体现了国家教育发展的目的，政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。教育法规是国家统治阶级统治意志的体现。2.教育法规具有评价作用；（对教育活动和教育关系价值的判断有多种标准，最基本的标准是教育法规规范）3.教育法规具有教育作用；(一，国家把人们对教育的普遍要求凝结为稳定的教育行为规范；二，通过教育法规的实施从正负两个方面对人们产生教育作用。4.教育法规具有保障作用。（指教育法规保障各各教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行。）

2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f850376f4a2fb4daa58da0116c175f0e7cd11907.html