文辞优美的散文

发布时间:2019-06-20   来源:文档文库   
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文辞优美的散文



篇一:颁奖词----精练而优美的散文诗 颁奖词----精练而优美的散文诗
“中国经济年度人物”“感动中国十大人物”“年度十大新闻人物”??一次次颁奖典礼揭开帷幕,一个个故事震撼着我们。这些故事之所以能让我们热泪盈眶,与主持人精美的致辞是分不开的。文采斐然,情辞恳切,使得颁奖辞像一首首散文诗,让人的心灵在文学的河流中得到洗礼。是什么让颁奖辞有了如此动人的魅力呢?让我们从实例中去欣赏,去学习。一、
内容简明扼要,构思匠心独运
颁奖辞,即授奖典礼上介绍并评价人或物的致辞,是为了彰显受奖对象的人格或价值并激起观众的崇敬或喜爱之情。但人的一生何其漫长,事物特点何其繁多,所以致辞不能面面俱到,而应“取其一点,不及其余”,化大为小,化繁为简,选择最感人的事迹或最鲜明的特点来以小见大。
人物颁奖辞多由两部分构成:简要概括生平事迹,高度


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评价其人生价值和人格魅力。如20XX年感动中国给日本律师团团长尾山宏的颁奖辞,“一位70岁的日本老人,承受着巨大的压力,用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问”,撷取了为受害中国人而呐喊的事迹来代表老人漫长而伟大的一生,简要而典型;“在他身上,人们看到了跨越国家和民族的正义力量,这力量启示着人们,在捍卫正义的道路上,人们可以超越一切界限,而惟一不能失去的就是正义响在心中的声音”是对其崇高精神的评价和赞扬,中肯而满怀激情。
事物颁奖辞常简介事物特征并揭示其价值,如20XX 年“中国魅力城市”组委会给襄樊的颁奖辞,“这才是一座真正的城,古老的城墙依然完好,凭山之峻,据江之险。没有帝王之都的沉重,借得一江春水,赢得十里风光,外揽山水之幽,内得人文之盛”从地理优势、自然风光和人文特点三方面介绍襄樊,“自古就是商贾汇聚之地,今天,这里已经成为内陆重要的交通和物流枢纽” 由古及今评价其重要地位。 二、
叙述描写精要,抒情议论精当
颁奖辞一般篇幅短小,要调动观众或听众的感情,往往要综合运用多种表达方式。如20XX感动中国给任长霞的颁奖辞,“她是中原大地上又一个女英雄”起句议论,给予人

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物高度评价;“扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百”概述其事迹;“十里长街,白花胜雪,挽幛如云”运用描写侧面烘托其人格,并隐含深情怀念;“那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重”议论抒情揭示其精神实质。叙述、描写、议论、抒情交错运用,读来具体感人,让人回味无穷。
有的颁奖辞却在尺幅之间,事、情、理融为一体。如西藏边防队长索朗20XX年入选“我最喜爱的十大人民警察”他的颁奖辞“如果说,喜玛拉雅的群山是一个个手挽手的戍边将士,那他就是山顶的一面红旗!他的高大并不仅仅在于曾经冒着生命危险解救过多少遇险的牧民,更在于他那让人们难以忘怀的、在风雪交加的边防哨所中度过的八千多个日日夜夜。他用22年的美好青春,书写着人们难以想象的生命日记。平凡在这里就是一种崇高”巧妙地融叙述、描写于抒情议论中,显得文辞典雅,诗情洋溢。
也有的颁奖辞纯用抒情和议论,让人在饱满深沉的讴歌中激起仰慕或向往之情。“如果说,华强北电子街是一条河,她,曾经是这条河的源头;如果说华强北商圈是一个舞台,她,曾经是这个舞台最早的导演;如果说深圳电子工商业是一棵枝繁叶茂的大树,她,就是看着这棵树长大的园丁”这是深圳电子大厦入选20XX年“蕴藏深圳改革开放历史的

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十大建筑”
的颁奖辞,全辞用三组比喻和排比层层推进,巧妙揭示了电子大厦兴起华强电子商圈、带动深圳电子工商业发展的枢纽作用,精辟的议论中透出浓郁情感、磅礴气势。 三、
句式参差错落,修辞精妙典雅
颁奖辞往往长短句参差错落,整散句结合,语言精美,音韵和谐。如20XX年给巴金的颁奖辞,“穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变”
“他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门”两组整句中夹杂一个短句“一个生命竟如此厚重”,最后以长句“他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉”评价巴金的独特魅力,听来气势贯通,节奏鲜明,情感表达流自如,富有音韵美。
颁奖辞还常运用逻辑严密的复句,如并列、折、递进、因果、条件复句等。20XX年“蕴藏深圳改革开放历史的十大建筑”给莲花山广场邓小平雕像的颁奖辞,“这座山海拔不高,却镌刻着几代人的精神高度;山顶上的广场不大,却演绎着特区25年的沧海桑田”连用两组折句,在语意的逆中让人领略这个建筑的不凡意义;“这里每天都有无数人登高:登高而怀人,我们想起的是春天的故事;登高而望远,我们

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看见的是秋天的收获”运用并列复句,含蓄典雅地揭示了雕像的历史价值:因为曾有
“春天的故事”,才有今天深圳“秋天的收获”。缜密的语言引导人们透过人物事迹或事物表象去领悟其深层内涵。 比喻、对偶、对比、排比、引用等修辞手法的运用,使颁奖辞显得生动而有内蕴。20XX感动中国的煤矿队长张前东的颁奖辞,“他无畏、清醒、果敢,他的人格光辉照亮了黑暗的矿道,照亮了几百个矿工的生命,更照亮了人们的心灵”运用比喻、拈连、排比的手法,行文活泼,语言新颖,含义丰富,情感激昂。 四、
情感深沉丰富,风格灵活多样
因对象的事迹不同,颁奖辞的情感也不同,或热情赞扬,或沉痛怀念;而致辞风格也多样,或平易,或华美,或哀婉,或明快??20XX年感动中国给公安局副局长明正彬的颁奖辞“刀尖上的舞蹈,之所以能够夺人心魄,那是因为铁与血的交响。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒贩子面前,他吓不怕,买不动,难不倒;毒贩子在他手下,过不去,藏不住,逃不掉。因为有他和他的战友,人们才能享受阳光灿烂”语言华美,气势充沛,赞誉之情溢于言表;“白芳礼是一位普通的老人,不久前离开人世。他生前靠蹬三轮车赚钱支教,18年来,共捐出35万元,资助了300名学生的学费和生活

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费,让整个社会为之感动,为之汗颜”“老人支教的出发点很简单:他看不得孩子们因为穷而上不起学”20XX为了公共利益年度人物奖”给白芳礼老人的颁奖辞在平实而沉痛的叙述中牵动我们深深的敬仰和怀念之情。
颁奖辞虽短,细细欣赏,却也魅力无穷。当颁奖典礼逐渐成为热潮的时候,请静下心来,去品味那精彩的致辞,让我们在优秀事迹的感化中去升华人格,也让我们在散文诗般的熏陶中去提高文学修养。 颁奖 词举 例:
钱学森(简介)------ 中国航天事业奠基人(个人事迹简介)
浙江杭州人,1938年在美国获博士学位,1950年开始争取回归祖国,受到美国政府迫害,历经5年于1955年才回到祖国。1958年起,钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的
技术领导职务,为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
1965年,钱学森正式向国家提出报告和规划,建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。


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钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的,他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识,为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
1、钱学森(民族脊梁)20XX
1)在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。 2)大千宇宙
浩瀚长空,全纳入赤子心胸。惊世两弹冲霄一星,尽凝铸中华豪情,霜鬓不坠青云志。寿至期颐
回首望去,只付默默一笑中。----------感动中国推选委员阎肃评
3辗回国,钱学森展现了中国科学家的硬劲;力学、喷气推进、航天技术,钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲;东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月,钱学森给中国航天事业打了足够的底劲;今天,这位中国航天之父所开拓的事业正阔步向前,冲劲十足!--------感动中国推选委员杜玉波评。 2、洪战辉


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20XX
当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来是强者。 3、风驰电掣想到做到——刘翔 20XX年)
1291他实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。 4、巴金 20XX
穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 5、成


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20XX
作为演员,他对事业的执着追求和顽强的拼搏精神,演绎了精彩的艺术人生,在国际影坛展现出中国影人的形象,为世界打开了一扇了解中国文化的窗口;作为公众人物,他对国家的情感和对社会的爱心影响着他人,在最需要的时候鼓舞着人们的信心,传递着人与之间的温情。 6、杨利伟 20XX
那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦
想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。 7、姚明 篮球运动员 20XX
他用高超的体育技能,在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地,成就了很多人的梦想,更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神,使他

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带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国的情感,对现在的把握和对未来的期待,都将使他成为中国体育和nbA的历史人物。
8、给地震中牺牲的老师的颁奖词: 20XX
在地震来临时,你高声呐喊:“大家快走! 在师生撤离时,你铿锵有力:“我来断后! 9、给谭千秋老师的颁奖词: 20XX
以师者的本色展示了人民教师的职业操守,以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。我们都会牢记他那永恒的瞬间。
下面是上一届学生在学习过《詹天佑》一课后,我指导学生所写的感动二十世纪中国人物詹天佑的颁奖词,孩子们能根据所学课文的内容,加上自己的理解,语言优美,句子通顺,内容抓住了詹天佑一生中的主要事迹,做到了言简意赅!
感动20世纪中国的人物-----詹天佑的颁奖词 詹天佑你是一首饱含激情的诗

是你,用生命捍卫了祖国的尊严。是你,用血汗洗刷了


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中国的屈辱。是你,面对艰难与嘲笑毅然接受了任务。是你,为祖国修筑了第一条中国人自己修筑的铁路。是你,詹天佑!窗户上,还映着你伏案工作的身影,八达岭上仍留有你深深的脚印。你的光辉业绩给了帝国主义者以有力的回击,你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永载史册,你的精神将万古流传。自豪地呼唤你詹天佑! -------张黎辉
学生的精彩颁奖词集粹:
岁月匆匆,生命如歌,詹天佑-----一个多么响亮的名字啊!一个令中国人骄傲的名字。更是他在国家危难之际毅然接受了修筑的任务,这份挺身而出的无畏,这份舍我其谁的豪迈,这份义无返顾的执著,怎不令我们感动?京张无言,但它以铁的事实有力地回击了帝国主义者的嘲笑和侮辱。更是他让帝国主义者明白了,我们中国人有智慧,有创造,有力量,更有希望。让历史记住他的名字詹天佑。------李麦
他,有着强烈的爱国主义精神。他,有着严谨的科学态度和吃苦耐劳的工作精神。他,有着对工作一丝不苟,对工作人员严格要求的工作态度。他,有着不畏艰苦,身先士卒的工作作风。他,有着一腔的爱国热情。他,有着誓为祖国争光的顽强信念和克服困难的决心。他,有着超人的智慧和创造才能。他,用京张铁路回击了帝国主义者的藐视。他,

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在中国的铁路史上留下了光辉灿烂的一页。让我们永远记住他的名字詹天佑。-----张征
一位不怕艰难险阻的人,一位对工作要求严格的人,一位善于创造性劳动的人,一位谦
虚不耻下问的人,一位震惊世界的人,一位让中国人扬眉吐气的人,一位给了帝国主义者一个有力回击的人。他就是中国人的骄傲詹天佑,让历史永记他的名字詹天佑。-------曹楠今天我们乘坐火车去八达岭过青龙桥车站,一座铜像展现在我们面前,这就是令中国人扬眉吐气的詹天佑。他设计的京张铁路给了藐视中国的帝国主义者以强有力的回击,是他用自己超人的胆略,无语伦比的智慧和杰出的创造才能设计出了“人”字形线路,他用实事证明了中国人是神圣不可侵犯的,中华民族是有希望的。他在中国铁路史上刻下了自己光辉灿烂的名字!-----常怡辰
是谁?不怕嘲笑,在国家危难之际挺身而出。是谁?对工作一丝不苟,对工作人员要求严格。是谁?身体力行,不耻下问。是谁,创造性地设计了“人”字形线路。京张铁路默无语,但它却用铁一般的事实,给帝国主义者一个强有力地回击,让世界为之震惊,令中国人扬眉吐气,他就是中国铁路之父詹天佑。让我们永远铭记这个骄傲而响亮的名字吧!------李皓旭

他,是中国的骄傲。他,经常带着学生和工人在峭壁上


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定点测绘。他,不顾生命危险,在狂风怒号、黄沙满天的塞外工作。他,不耻下问常常请教当地的农民。他,对工作一丝不苟。他,以超人的智慧和创造才能完成了京张铁路的修筑。他,给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,他,让亿万中国人扬眉吐气。他就是詹天佑,一个永留史册的响亮的名字。-------卢利娟
穿越一个世纪,见证百年沧桑,刻画历史巨变,一个生命竟如此坚强。他以顽强的毅力,给帝国主义者一个有力的回击。他以坚持不懈的意志,给祖国一份永久的光辉。他,就是詹天佑,一个爱国的工程师。他饱受外国人的讥笑,还肩负着修筑铁路的重任。可他一声不吭,默默工作,用铁的事实,为中国赢得了胜利。他的名字早已刻在了我们心中,他是中国的骄傲,他是民族的胜利。 --------刘伟
他不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
他毫不畏惧,亲自带着学生和工人,在峭壁上定点、测绘。
他凭着超人的智慧设计了“人”字形线路。 他用京张铁路的完工给蔑视中国的帝国主义者以有力的回击。
他维护了祖国的尊严,民族的气节。


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他用铁的事实向世人证明了中国人有希望。 他就是中国铁路之父詹天佑!历史将永远记住他。--------魏路遥
不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务的詹天佑,他留下了的伟大工程,使多少人赞叹不已。他不分昼夜地工作,使多少人记忆犹新。他不顾环境的恶劣,风沙的怒号,依然带着学生和工人做自己应做的事情。他的事迹在历史中留下了灿烂、美好、辉煌的一页。他使多少人为之扬眉吐气,使多少人为之自豪不已。他是中国人永远的骄傲,我们将永记他,历史将永记他。----杜欣雨 篇二:优美文章荟萃
从时评看视角独特与思路展开
作者:______陶林20XX-5-1017:00:22高中的议论文写作长期以来形成了一些谋篇布局的套路,比如“总分总”式等,同时也由于大多数同学难以突破论点、论据和论证的简单组合,该种文体变得可读性越来越差,难以体现出应有的美感以及作者独特的运思过程。时评主要关注热点新闻事件,切入口小,观点新颖、深刻,而且篇幅适中,是我们提升自己议论文品质可以借鉴的一种文体。本文的两篇选文,分别谈及“长江大学学子救人牺牲”和“中国武术迎战泰拳”两个事件,相信同学们并不陌生。通过品读这两篇时评,我们看看作者面对一个复杂事件,如何选择切入角度并提出了怎

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样的观点,又如何让自己的思路不断地展开、深化。 他们拯救的不仅仅是生命 /司欣
湖北3名大学生为救落水者溺亡一事,经过媒体报道受到了广泛关注。据报道,社会各界对溺亡者家庭的捐款已经超过45万元,并且还在持续,捐款将直接被送到学生家长手上。
湖北3名大学生的英雄事迹在给社会带来长久感动的同时,也引发了一些争议。争议的焦点在于,他们本身并不会游泳,从而引发对生命价值的理性探讨,甚至认为这有悖于时下“见义智为”的新理念。央视《新闻1+1昨日播出《救命,无需争议!,白岩松认为:生命不是做算术题,需要提前打草稿,那一瞬间的直觉和采取的行为就是对生命最大的尊重!
我认为,尚在持续的捐助还传递着一个信息,此事件带来的绝不只是感动那么简单,还反映了一种道德渴望和心灵诉求。在道德冷漠价值理性的时期,我们对血性、道义、古道热肠的追求从未停止,甚至比以往更强烈。我们渴望有一种精神能让我们泪流满面,有一种道德能脱离计算、权衡、斤斤计较的现代人理性,能回归热血和义无返顾的壮士精神。而这三位大学生正以此让苍白冷漠的时代道德生发出阵阵暖意。


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毫无疑问,三位热血青年搭救的不仅仅是落水孩子,还拯救了价值迷茫期的人性。在经济人理性价值广泛传播的时代,伴随着血性等传统美德的没落与式微,它们反而成为越来越珍稀的品质,因而当出现此类人物时,我们就好像抓住了人性稻草一般,期望他们能成为道德沙化中的精神救赎。 热血和激情本该属于青春,三位大学生的事迹不容质疑。值得担忧的倒是当下年轻人的普遍心态,精神未老先衰的迹象越来越明显。许多年轻人的人生缺少了最为宝贵的青春体验,害怕一切挑战、危险、冲突性事物,渴求安稳、保险的生存方式,这种精神人格所携带的道德意识,也势必理性、谨慎、患得患失。而社会各界对于三位年轻勇士的激赏,正源于他们弥补了年轻一代带给社会的某种精神失落感,向我们展示了青春的激越,道德忘我、无私的本真之美。 我们不否认见义智为所蕴涵的理性价值,这种理性价值同样是基于对生命的尊重和敬畏。但真正的道义,从来都是不加权衡、不讲条件的。
见义勇为者所付出的巨大牺牲,以及给他们的家庭带来的精神痛苦,再多的捐款也许都不足以弥补。我们只是以仅有的方式,修补这一种永久的生命遗憾。重要的是,社会以此种方式告慰的不止是英雄和他们的亲人,还是在回馈那些被遗落的价值观。
(选自《燕赵都市报》20XX1029日)


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【写作借鉴】
面对涉及因素较为复杂的“长江大学学生救 人牺牲事件”,作者选取“社会各界对溺亡者家庭的捐赠”这一特角维度进行了介绍,由此引出的观点是“三位热血青年搭救的不仅仅是落水孩子,还拯救了价值迷茫期的人性”这也正是题目“他们拯救的不仅仅是生命”的内涵。在具体行文上,全文7个段落的逻辑演进比较清晰:首段从“社会各界捐款”的角度介绍并切入事件;第2段列举针对该事件的两种观点:价值理性与直觉行动;3段从“捐款的持续”方面深化思考并提炼出其根源:人们的道德渴望和心灵诉求;4段继续阐述救人大学生对人们这种渴望的一种满足;第5段从年轻人的普遍心态与救人事件的反差深化上述主旨;6段照应第2段并支持白岩松的观点;末段升华主题,表明捐款的深层动机是“回馈被遗落的价值观”。总体来说,1段引出事件,第2~5段确定论述基调并详细阐述观点,6~7段总结全文、升华主题。这篇时评,论点、论据(如白岩松的观点)、论证三个因素的特征都十分明显,可以说是地地道道的议论文。它涉及到了考场上经常会碰到的一些主题,比如“感激”“奉献”“生命”“价值”“回馈”等等。它在以下几个方面都值得我们在写作议论文时加以借鉴: 1.围绕热点事件进行分析,因为有深切感受,更能促进深入思考,从而避免了泛泛而谈;


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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f79512f5ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fe1a.html

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