2020年山东省济南市市中区教师招聘考试真题完整解析版
发布时间：2021-02-24 来源：文档文库
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2020年山东省济南市市中区教师招聘考试真题完整解析版
一、单项选择题
1.实现“全面发展”这一教育目的的根本途径（ ）
A.五育并举，德育为先 B.尊重学生的主体性 C.教育与生产劳动相结合 D.实施素质教育
1.C【解析】本题考查培养全面发展的人的根本途径。教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。【20版山香教材P64】 2.与不愤不启，不悱不发体现同样教学思想的是（ ）
A产婆术 B.白板说 C.教学相长 D泛智 2.A【解析】本题考查启发诱导的教学思想。“不愤不启，不悱不发”与产婆术均体现了启发诱导的教育思想。
3.“自然教育”的思想渊源已久，（ ）在教育史上首次提出“教育遵循自然”的原则，注意到儿童心理发展的自然特点和发展阶段。
A.卢梭 B.亚里士多德 C.昆体良 D.柏拉图
3.B【解析】本题考查亚里士多德的思想。亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然"的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对儿童进行和谐的教育。【20版山香教材P23】
4.“给我一打健康的儿童，以及我可以操作的环境，我可以按照自已的意愿，将他们培养成任何一种我所希望的人。”这段话体现的教育理念是（ ）
A.内发论 B.宿命论 C.万能论 D.外铄论
4.D【解析】本题考查外铄论的相关内容。题干所述内容是华生的观点，属于外铄论（环境决定论）的观点。【20版山香教材P46】
5.素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是（ ）
A.主体性 B.全面性 C.发展性 D.整体性
5.A【解析】本题考查素质教育的相关内容。素质教育的三要义：第一，面向全体。面向全体是素质教育本质属性之一（即全员性）的体现，是素质教育和“应试教育的本质区别，是国家教育方针的一贯要求。第二，全面提高。全面提高是素质教育本质属性之二（即整体性）的体现，是素质教育的终极目标。第三，主动发展。主动发展是素质教育本质属性之三（即主体性）的体现，是素质教育的灵魂。
6.根据《中华人民共和国教育法》的规定，教师对学生体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为，触犯了学生的（ ）
A.教育权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
6.C【解析】本题考查教师违法（侵权）行为的主要类型及其表现特征。学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。题干所述教师的行为侵犯了学生的人格尊严权。【20版山香教材579+20版山东真题大全：2017年山东省德州市齐河县中小学教师招聘考试真题试卷（五十）86.教师体罚学生侵犯了学生的（ ）A.生命健康权B.受教育权C人身自由权D.人格尊严权】 7.李老师在讲解圆周率时，给学生介绍了我国数学家刘徽、祖冲之在当时数学工具匮乏的情况下，克服困难，为教学界做出了巨大贡献。李老师的做法体现了教学过程中的（
）
A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 B.传授知识与思想品德教育相统一的规律 C.掌握知识与发展智力相统一的规律 D.直接经验与间接经验相统一的规律
7.B【解析】本题考查教学过程的基本规律。题干中的李老师在传授给学生知识的同时，也对学生进行思想品德教育，体现了教学过程中传授知识与思想品德教育相统一的规律。8.马卡连柯提出的“平行教育原则”是指（ ）
A.集体教育和个别教育相结合 B.尊重学生和严格要求相结合 C.知行统一 D.因材施教 8.A【解析】本题考查德育原则。“平行教育原则即集体教育和个别教育相结合原则。 【2018年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷（二十三）5.苏联教育学家马卡连柯提出的“平行教育”原则是指（ ）
A.教师教育与家长教育相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.学校教育与校外教育相结合 D.正面教育与反面教育相结合】 9.小学生容易“p”“q”不分，这说明小学生的（
