心理资产 家长留给孩子的财富
钱是否是留给孩子最好的礼物？
一次讲座中，提问一个孩子：“你这辈子最大的目标是什么？”孩子有些疑惑，继而回答道：“我没有什么目标，我什么都不想要，也不需要。”
现场一片哗然。孩子说：“我妈妈有家连锁大超市，每年都能挣很多钱。我计划一年吃掉一家超市，全吃掉的话，还能吃60年呢。我现在十几岁，到七八十岁的时候，超市全吃完了，我也差不多该死了。”
旁边的同学问他：“万一你要是到岁才死，没钱了怎么办？”
孩子想了一下，用胖胖的小手一划拉说：“我不会让自己活到90岁的，顶多80岁就得死，我可不想受罪去挣钱。”
有个女孩站起来指责他说：“你知道不知道你这样就相当于一个蛀虫，对社会没有任何好处。你难道不想着自己的父母吗？不想着自己将来的孩子吗？“
“我为什么要想他们？不需要啊。我爸妈都是很能干的人，他们用不着我。我妈早就跟我说，我只要健健康康的就行了，什么都不需要我做，将来的家产全都是我的。我将来的孩子，我会让他们自己去赚钱的。”
孩子们嘻嘻笑起来。他自己反而觉得很得意，晃晃脑袋坐下了。
我没有笑，部分来听讲座的家长也都没有笑。如果这个孩子的家长在场，不知道会怎么想。
我们做家长的，究竟要留给孩子什么？世界上没有哪个国家的父母能像中国父母那样在乎子女了，自己可以不吃不喝，也要把孩子摆在最重要的位置。哪怕是死了，也要想方设法留给孩子一笔财产。比尔.茨和沃伦.巴菲特能把平生财富的捐献给社会，只留给自己和孩子1%。中国的父母这么做的能有几个？宁愿让自己的孩子挥霍也不能“浪费”了。怪不得中国的家族企业传不到三代就衰落了。
很久以来，我们习惯关注孩子能否吃饱穿暖，能否住上大房子，能否天天吃肯德基，能否天天随心所欲。我们渴望看到孩子快乐时那满足的神情，有的恨不得让孩子天天坐在那里什么都不做，只要吃就可以了。我们很少关注孩子的心灵，很少关注孩子的精神世界。年轻时受苦受累，就希望让孩子过得舒服一点，多给孩子留下一点，只是很少想过留下什么才对孩子有益。
家长留给了孩子什么？
下午，我在办公室。一阵“叮铃”铃的电话声打破了安静的氛围。我拎起电话：“您好，哪位？”
一个硬硬的声音传来：“是沃建中老师的办公室吗？
“是的，您是……”
“你别问我是谁。你是不是沃老师的助理？”
刚想张口，对方又说:”好了,我不管你是不是助理.这样吧,你让沃老师给我孩子做个规划.这个星期天上午九点开始,我孩子只有那天有空.”
“女
士，你还没告诉我你是谁？”
“你怎么那么多话？我是家长，除了家长还能有谁？你办事怎么这么低效率！”
我说：“这事我定不了。你打某某电话找某某老师进行预约……”
“定不了你接这电话干什么？我告诉你我孩子只有星期天有空，其他全都要上课，怎么预约呀？”
放下电话，我一脸苦笑，遇到不讲理的家长了。让助理去了电话，最后约在了下个星期天。
到了约定时间，我按时到达。刚进门就听见一位女士吵吵嚷嚷。原来，这个强势家长来晚了，却说必须安排第一个做规划。
这位女士对我倒是满脸堆笑：“您就是沃教授吧，谢谢您给我孩子做规划。”
我刚想开口，家长抢在前面说：“沃教授我这么跟您说吧，我们家孩子优秀得很，琴棋书画那是样样精通，无人能比。心态也好得很。其他的都不用规划，您只要告诉孩子怎么学习能拿高分就行了。我这孩子是特长生，只要文化课一过，考上名牌学校，那就牛啦。”
我没理会，按照程序帮助孩子做学业和生涯发展规划。孩子听得津津有味，配合得很好。虽然规划前告诉家长不要随便插话，但是家长还是听着听着就急了：“沃教授，孩子在人格上有点利己又怎么了，人不为己天诛地灭。我刚才说了，我们孩子不需要什么长远目标，不需要什么行动方案，更不需要为别人做什么贡献，她只要考试拿高分就行了。”中间又被打岔几次，规划还是顺利结束了。“沃老师，谢谢您，对我的启发很大。”规划完毕，孩子仰起天真的脸，诚地说。
目送家长和孩子离去的背影，我真是百感交集百年之后。这位家长能留给孩子什么？是自私还是强势？孩子的未来能像她想的那样一帆风顺吗？
有的家长担心孩子将来受欺负，总是教育孩子凡事先考虑自己，要霸道，要强势，其实大可不必。一个人的成功和幸福生活，不在于你有多霸道，而在于是否有智慧，是否有较多的心理资产。不然，孩子缺乏合作精神，缺乏友爱品质， 缺乏真正的动力和目标，进入社会后很难得到认可。
此外我们在多年研究中发现，在20个影响考试成功的因素中，孩子在考试中的心态占第一位，考试前的心态第二，学习方法第三，学习实力第四，越是接近大考，考好考坏就看状态如何。家长自己先要调节好，保持乐观、轻松心态，才能助孩子一臂之力。
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