《艰苦奋斗吃苦耐劳的精神不能丢》
发布时间:2021-07-31 来源:文档文库
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《艰苦奋斗吃苦耐劳的精神不能丢》
——读《雷锋的故事》有感
雷锋,是一个神奇的名字;雷锋,是一个符号,代表着中华民族 艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
正是带着这种高山仰水的崇敬之情,这段时间,我阅读了《雷锋 的故事》这木书。从书中我知道,雷锋叔叔从小就吃过很多苦,受过 很多罪,是共产党、解放军把他从水深火热之中解救出来。正是怀着 这种朴素的阶级感情,当雷锋叔叔自己也成为一名光荣的人民解放军 战士后,他不怕苦、不怕累,别人不能吃的苦他吃,别人怕累的工作 他抢着去做。
骄阳似火的八月,雷锋和战友们去一个偏僻的新建工厂工作。冬 天,山区的天气格外寒冷,给施工带来很大难度。领导把和泥这项又 脏又累的工作交给雷锋叔叔所在的班,由于和泥速度慢,每天都完不 成任务。雷锋叔叔看在眼里,急在心里,带领战友们,每天天没亮就 起来和泥。
和雷锋叔叔比起来,我真感到无地自容。记得那是一个周末,妈 妈有事出去了,让我自己洗衣服。我心想:水这么冷,不把手冻坏才 怪哩。于是就没有洗。还有每次学校大扫除,我很多时候都是在滥竽 充数,不出实力,只是象征性地用扫把扇一扇。归根结底,我就是缺 少雷锋叔叔那种艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
我知道,随着改革开放的步步深入,人们的生活水平越来越好了。 加上我们现在大多是独生子女,爷爷奶奶,爸爸妈妈把我们视为掌上 明珠,总是力所能及地在物质生活上满足我们。于是,部分同学就滋 生了奢侈浪费的情绪,攀比心理严重,讲究穿名牌,玩高档手机,吃
饭时挑三拣
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四,不爱吃的东西就毫不恪惜地倒掉。他们把自己当做“小 皇帝”,衣来伸手,饭来张口,别说艰苦奋斗、吃苦耐劳,就连简单 的生活自理都成问题。更为严重的是,极少数同学在学习、生活中怕 苦怕累,缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,遇到学习、生活上的困难 就望而却步。
自本学期开学后,我们学校利用升旗仪式,班队会等多种形式, 教育同学们一定要向雷锋叔叔学习,决不能丢掉艰苦奋斗、吃苦耐劳 的雷锋精神。我相信,通过“学雷锋,见行动”的活动,艰苦奋斗、 吃苦耐劳的雷锋精神一定会在我们心中开花、发芽、生根、结果。(涡 阳县育萃中学七4班主任许家宝下载)
第二篇:艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神不能丢艰苦奋斗、吃苦耐劳 的精神不能丢读《雷锋的故事》有感
西昌市川兴镇焦家小学六年级罗伍呷雷锋,是一个神奇的名字; 雷锋,是一个符号,代表着中华民族艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。正 是带着这种高山仰水的崇敬之情,这段时间,我阅读了《雷锋的故事》 这木书。从书中我知道,雷锋叔叔从小就吃过很多苦,受过很多罪, 是共产党、解放军把他从水深火热之中解救岀来。正是怀着这种朴素 的阶级感情,当雷锋叔叔自己也成为一名光荣的人民解放军战士后, 他不怕苦、不怕累,别人不能吃的苦他吃,别人怕累的工作他抢着去 做。
骄阳似火的八月,雷锋和战友们去一个偏僻的新建工厂工作。冬 天,山区的天气格外寒冷,给施工带来很大难度。领导把和泥这项又 脏又累的工作交给雷锋叔叔所在的班,由于和泥速度慢,每天都完不 成任务。雷锋叔叔看在眼里,急在心里,带领战友们,每天天没亮就
起来和泥。
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(详见《雷锋的故事》74页)。
和雷锋叔叔比起来,我真感到无地自容。记得那是一个周末,妈 妈有事岀去了,让我自己洗衣服。我心想:水这么冷,不把手冻坏才 怪哩。于是就没有洗。还有每次学校大扫除,我很多时候都是在滥竽 充数,不出实力,只是象征性地用扫把扇一扇。归根结底,我就是缺 少雷锋叔叔那种艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
我知道,随着改革开放的步步深入,人们的生活水平越来越好了。 加上我们现在大多是独生子女,爷爷奶奶,爸爸妈妈把我们视为掌上 明珠,总是力所能及地在物质生活上满足我们。于是,部分同学就滋 生了奢侈浪费的情绪,攀比心理严重,讲究穿名牌,玩高档手机,吃 饭时挑三拣四,不爱吃的东西就毫不恪惜地倒掉。他们把自己当做小 皇帝,衣来伸手,饭来张口,别说艰苦奋斗、吃苦耐劳,就连简单的 生活自理都成问题。更为严重的是,极少数同学在学习、生活中怕苦 怕累,缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,遇到学习、生活上的困难就 望而却步。
自本学期开学后,我们学校利用升旗仪式,班队会等多种形式, 教育同学们一定要向雷锋叔叔学习,决不能丢掉艰苦奋斗、吃苦耐劳 的雷锋精神。我相信,通过学雷锋,见行动的活动,艰苦奋斗、吃苦 耐劳的雷锋精神一定会在我们心中开花、发芽、生根、结果。指导教 师:高立祥徐家英
高立祥杨卫琼老师简评。艰苦奋斗、吃苦耐劳是雷锋精神,更是 中华民族的传统美德。小作者在认真阅读《雷锋的故事》的基础上, 以雷锋带领战友们艰苦奋斗、吃苦耐劳完成和泥任务为契入点,联系
生活实
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际,畅谈了艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神不能丢的真实感想。
第三篇:艰苦奋斗的品质不能丢艰苦奋斗的品质不能丢 ——浅谈中学生劳动素养现状
内容提要。从当前学生的劳动能力、劳动态度的现状进行分析, 现在学生的劳动素养低,吃苦耐劳的精神缺乏,学生中发生很多老师 和家长不可理解的事情,挖掘出现这种现状的种种原因,结合当前形 势及今后发展提出相应的对策,以培养适应现代教育方针的合格人 才。
关键词:劳动能力重智轻劳惩罚溺爱艰苦奋斗生存与挑战 每逢“三农”(春插、双抢、秋收)时节,我都要到老家帮助爸 妈做些农活,在田间接触的人也有些是和我一样由于苦读才摆脱农村 (读书是以前脱离土气的唯一出路)到农忙时回家尽点孝心的人。田 间劳动,有时累了,我们就会谈些农村的变化。经济活跃了,房子变 高了,下地干活的人也越来越老了。年轻人成家后有单位的在外工作, 没单位的携妻外出打工,抛儿弃女在农家。下一代的教育就成了最大 的问题,基本的生存能力一一劳动能力的培养也受到空前的制约。中 学生劳动素质目前现状:
一是生活自理能力差,如毛巾拧不干、被子不会叠、衣服不会洗 等;二是生产实践知识少,甚至连小麦与韭菜都分不清楚;三是卫生 知识缺乏,如不注重个人卫生,衣冠不整、蓬头垢而、随地吐痰、乱 丢纸屑等。这样如何培养学生的艰苦奋斗的品质。如何谈社会的进步 与发展。
学生劳动素养低的原因。。 一、 学校教育重智轻劳
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在应试教育之风日盛的今天,学校拼命抓分数,抓升学率,出现 重智轻劳现象就不足为奇了。虽然大多数学校开设了劳动课,但劳动 课时间大多不能得到保证,往往被主课所挤占。尽管各级教育行政部 门反复强调要学生德智体全面发展,但和升学率一比,劳动课又能占 多大的分量呢。如今的中学生真是苦不堪言,而临着沉重的课业负担 和升学压力,他们往往是两眼一睁,忙到熄灯。即使他们想帮父母干