《游子吟》音乐教案
教学目标:
1、学唱歌曲《游子吟》,怀着对母亲得赞赏之情演唱。通过学习,教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母。2、积极参加音乐实践活动,从中获得快乐。
音乐就是一种情感教育。学生通过对音乐作品情绪、思想得感受与理解,使其情感世界受到感染与熏陶,在潜移默化中建立起对美好事物得挚爱之情,使学生在真善美得音乐艺术世界里受到高尚得情操得熏陶。例如通过本堂课学习,主旨在于让学生关心父母,知道父母抚育自己长大很不容易。教学重点、难点:
充分感受、体验、表现母子情深。教学过程:一、回忆母爱1、谈话导入
师:同学们,从您们呱呱落地得那一刻起,您们给家庭带来了欢乐,带来了生机与希望,可与此同时也带来了妈妈对您们得牵挂与惦记,为了我们能快乐健康得成长,妈妈为我们付出了很多得爱,您们能说一说您得妈妈对您都做过些什么事情吗？师:您们觉得妈妈做这么多事情辛苦吗？师:您们想对妈妈说些什么话呢？
师:大家说得真好,从大家得话语中,我感受到了人世间最伟大、最无私得爱——母爱！其实自古以来,我们每个人都感受过妈妈得爱,都离不开妈妈得爱,妈妈给予孩子得都就是无私得爱。今天我想给大家介绍一位古代得妈妈,您们瞧——她在做什么？(出示幻灯片:妈妈在缝衣服得情景
生:她在缝衣服。
师:能不能再说得具体点？她在为谁缝衣服？生:为她得孩子缝衣服。
师:对,慈爱得母亲一针一线地为即将远行得儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟不能回来,因此细针密线把衣衫缝得结实耐穿,但心里却盼着儿子早些平安回来。这就就是我国唐朝著名得诗人孟郊得母亲,而孟郊为了表达对母亲深深得爱与感激之情,写下了一首流传千古得诗歌——《游子吟》。2、朗读古诗
师:我想大家对这首诗应该都比较熟悉了,下面我们就一起朗读一遍。师:嗯,读得很好,那谁来说说瞧,这首诗得内容就是什么意思呢？
(生自由回答
师:您们说得都很好。这首诗得意思就是:慈爱得母亲一针一线为即将远行得儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归,因此,细针密线把衣服缝得结实耐穿,但心里却盼着儿子早些平安回来。像小草似得得儿女,怎么也报答不了春天阳光般伟大得母爱。整首诗比喻父母得恩情深重,难以报答。
师:现在,大家对这首古诗有着更深层次得理解了,让我们有感情得再朗读一遍吧！
(再次深情地朗诵《游子吟》二、体验母爱
师:这一遍大家读得可真不错！瞧来您们都被诗歌深深地打动了,其实被打动得不只就是您们,还有许许多多得儿女们。有一位叫谷建芬得作曲家为了让人们能够更好得表达这种情感,为诗歌加上了神奇得音乐语言,使它变成了一首动听得歌曲。让我们一起静下心来听一听。1、出示课件,师范唱歌曲《游子吟》。
师:听完了这首歌,我们一起来找一找,乐曲中有没有我们以前没有见到过得音符？(引导学生说出有前倚音得地方。3、前倚音得教学。
师:这个音就是我们以前没有接触过得,您们瞧它得形状像什么？大家瞧,它得形状就好像妈妈紧紧地拉着小朋友得手,害怕她离开自己得那种依依不舍得感觉。它有一个特有得名字叫前倚音。那么我们在演唱得时候也要注意将这两个音符连起来唱,就像妈妈与她得孩子紧紧连在一起。那么,当它出现在乐曲中,该如何演唱呢？(教示范唱第一句歌词
