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如何做到有效提问
如何做到有效提问
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1.
有效提问要求问题保持大众性提问能引起大多数同学的思维共鸣,
学生跃跃欲试,
争
先恐后要求回答,课堂气氛可立即活跃,
提问要向全体学生发问,
抽答面要广,这就必须要
求所提问题必须具有大众性。
提问之后要留有时间给学生思考,
在适当的时候
(如课堂气氛
活跃时),可以适当增加提问的难度,但难度不可过高。教师可以相应到引导。
2.
有效提问要求问题有一定的价值在传统的课堂教学中,
学生在教材中找出标准答案的
问题是常见的。
有效提问要求教师尽可能多地提出有价值的问题,
让问题提有所用,
有学习
价值。这些问题的设计,有助于提高学生的灵活运用知识的能力。
3.
有效提问要求避免
“满堂问”
曾经的教学是
“满堂灌”
,
新课程下要求以学生为主体,
把课堂还给学生,
于是
“满堂灌”
的现象少了,
但我们的课堂又遭遇到了
“满堂问”
的尴尬。
教师用一些过于琐碎的无意义的问题牵着学生的鼻子走,诸如“对不对”、
“是不是”等低
级问题充斥课堂,
这种课堂气氛可能是活跃了,
但学生收益不多,
虽然在形式上让学生参与
到教学中,但本质上没变,没有从根本上变革学生被动接受的教育模式。这种“满堂问”的
教学淹没了教学重难点,
挤占了学生自主学习、
独立思考的空间和时间,
也限制了学生思维。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f62c1247ad1ffc4ffe4733687e21af45b307fe11.html
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