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幼儿园中班美术手工《小小服装设计师》教案

发布时间：2021-04-05 来源：文档文库

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幼儿园中班美术手工《小小服装设计师》教案

中班美术手工《小小服装设计师》参考教案，活动目标是感知服装的简单特征，了解服装的基本构造，了解服装与人类的关系。目的要求
1、感知服装的简单特征，了解服装的基本构造。 2、了解服装与人类的关系。
3、启发幼儿大胆设计服装，体验活动的乐趣。 4、懂得互相谦让，愿意做力所能及的事情。 1、提供各种各样款式不同的衣服。
提供几件款式、颜色相同的衣服。如:校服设计区:油画棒，图画纸，记号笔。
剪贴区:塑料袋、废旧图书，彩色腊光纸，固体胶、双面胶喷画区:各种颜色的水粉颜料，空着哩瓶拓印板、服装模型、白板纸
水粉区:各种颜色的水粉颜料、大张卡纸、刷子、袖套
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2、聪明屋:串珠、带子、报纸、帽子、各种颜色腊光纸制成的蝴蝶结、小花等、发卡、项链等。一、综合活动《小小服装设计师》活动一:常识《美丽的服装》指导:
1.
师扮演"服装学院的教师"，以参观服装城引入，激发幼儿的兴趣
2.
幼儿自由观察，了解服装的特征。
引导幼儿看一看，摸一摸，比一比，找一找服装的不同特征。分享交流:
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*
"你发现这些服装上面都有什么?"
"这些服装有什么是不一样的?"(引导幼儿从图案、颜色、大小、面料、款式等寻找不同这处
"引导幼儿比较棉质、牛仔、羊毛等质量的不同，丰富词汇:柔软、粗糙、舒服。
3、师小结服装的不同特征。
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4、再次观察，寻找服装的相同特征。 5、分享交流:
"你发现服装有什么地方是一样的?"(引导幼儿从服装的基本结构寻找特征，如上衣一样都有领口、袖子，衣襟等，裤子都有裤腰、裤腿等
6、小结:服装的相同特征 7、游戏:服饰配配对
*
玩法:请幼儿为自己喜欢的衣服配配对。说一说，你为什么要这样配对的?
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8、师小结，结束活动。
活动二:美术分区活动〈〈我会设计服装〉〉指导:
1.
欣赏"时装秀"表演，激发幼儿的兴趣
"看了这么多漂亮的服装表演，如果让你当一回服装设计师，你会设计出什么样的服装呢?"
2.
介绍各个区的制作材料，引导幼儿观察讨论。
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你想用什么材料设计服装? 你想设计一件什么样的服装?
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3.师提出活动要求
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发挥想象，设计出与众不同的服装活动时懂得礼让，不与同伴争抢废弃的材料不乱扔，放置在指定位置
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4.师组织幼儿选择区域活动，师指导
重点指导:幼儿大胆设计，鼓励能力强的幼儿用多种材料制作服装，鼓励能力较差的幼儿积极动手制作
5.幼儿互相欣赏、交流自己设计的服装，师小结评价。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f5c193cea100a6c30c22590102020740bf1ecd2d.html