（一）阅读文言文语段，完成5～9题。（16分） 【甲】《马说》 【乙】
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治物事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西。舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣①。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。 （选自《新唐书·马周传》） [注释]①趣：通“促”，催促。
5.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（3分）
A.才／美不外见 B.不以千里／称也 C.周／为条二十余事 D.家客马周／教臣言之
6.解释下列加点的词语。(4分) (1)策之不以其道（ ） (2)食之不能尽其材（ ） (3)周为条二十余事（ ） (4)太宗怪问何（ ）
7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）(3分)
A.①一食或尽粟一石 ②或王命急宣 B.①且欲与常马等不可得 ②既出，得其船
C.①逆旅主人不之顾 ②顾野有麦场 D.①舍中郎将常何家 ②便舍船，从口入
8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
⑵帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。
9.对比【甲】【乙】两文，你认为马周被重用的原因有哪些？（2分）
答案：
二、古诗文阅读(19分)
5.（3分）D(A.才美／不外见 B.不以／千里称也C.周为／条二十余事)
6.（4分）（1）正确的方法 （2）同“饲”喂（3）条列、列举（4）感到奇怪
7.（3分）A（A.间或，有时；B.①能够，可以②得到，找到；C.①照顾②回头看，往旁边看；D.①住②舍弃）
8.(4分)⑴也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。⑵唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗接连派使者去敦促四次了。
9.（2分）（1）有识别人才的明君（2）自己有真才实学（3）善于等待，抓住时机
[译文]马周字宾王，是博州茌平人。幼年丧父成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱
学习，精通《诗经》《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，他被补任做了州里的助教官，人事关系处理得不好，刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走。住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。 贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他列举了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一段时间还没到，太宗接连派使者去敦促了四次。等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周接受了命令，并且很胜任这一职务。唐太宗因为常何而得到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
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