冯骥才《快手刘》阅读答案快手刘冯骥才阅读答案

发布时间:2021-04-28 14:28:01   来源:文档文库   
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冯骥才《快手刘》阅读答案快手刘冯骥

才阅读答案

阅读下面文章,完成 17---21 题。

快手刘 冯骥才

1人人在童年 .都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌 .或者父亲嫌 我太闹 .打发我出去玩玩 .我就不免要到街口 .去看快手刘变戏法。

2快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿 色的小木箱 .在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的 横木板 .洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来 买糖。戏法十分简单 .俗称“小碗扣球 ”。他两只手各拿一只茶碗 .你明 明看见每只碗下边扣着两只红球儿 .你连眼皮都没眨动一下 .!四只球 儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

3有一次 .我亲眼瞧见他手指飞快地一动 .把一只球儿塞在碗下边扣住 . 便忍不住大叫 :“在右边那个碗底下哪 .我看见了 ! ”你“看见了 ?”快手刘 明亮的大眼球朝我惊奇地一闪 .跟着换了一种正经的神气对我说。 “不 会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。 ”“行!我说准了 ! ”我亲眼所 见.所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑 .突然把右手的茶碗翻过 来:“瞧吧 .在哪儿呢 ?”咦.碗下边怎么什么也没有呢 ?难道球儿从地下 钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想 .伸手又把左 边的茶碗掀开 .同样什么也没有 !只见他将两只空碗对口合在一起 .举在 头顶上.口呼一声: “来! ”双手一摇茶碗 .里面竞然哗哗响 .打开碗一看 .四 只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘

之声。 “你输了吧 !买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的 .单吃糖也不吃 亏。 ”我臊得脸发烫 .在众人的笑声里买了块棒糖 .站到人圈圈后边去 . 从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。

5我上中学后 .就不常见到快手刘了。只是路过那街口时 .偶尔碰见他。 他依旧那样兴冲冲地变着 “小碗扣球 ”。

6我上高中是在外地。人一走 .留在家乡的童年和少年就像合上的书。

往昔美好的故事 .亲切的人物 .甜醉的情景 .就像鲜活花瓣夹在书里面 . 再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活 ?那去世的外婆

不知去向的挚友 .妈妈乌黑的卷发 .久已遗失的那些美丽的书 .那跑丢了 的绿眼睛的小白猫 ……还有快手刘。

7高中二年.我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子 围着什么又喊又叫。走近一看 .心中忏然一动 .竞是快手刘 !他依旧卖糖 和变戏法 .但人已经大变样了。十年不见 .他的模样接近了老汉。他分 明换了一双手 !手背上青筋缕缕 .指头绕着一圈圈皱纹 .快像吐尽了丝而 缩下去的老蚕 …… 他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗 .笨拙地

翻来翻去 ;那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手 里掉下来。他的手不灵了 !孩子们叫起来 : “球在那儿呢 ! ”“在“手里 哪! .指“头中间夹着哪 !

8我也清楚地看到 .在快手刘扣过茶碗的时候 .把地上的球儿取在手中。 这动作缓慢迟

.失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手 .快手刘的手却 捧得紧紧的 .朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑 .满脸皱纹都挤在一起 好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说 : “是在碗里呢 !我手里边什 么也没有……”

9当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话 ?这些稚气又认真的孩

子们偏偏不依不

10我走进孩子们中间 .手一指快手刘身旁的木箱说 : “你们都说错了 .球 儿在这箱子上呢 ! ”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙 .都瞅那 木箱.就在这时 .我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球 塞到碗下边。 “球在哪儿呢 ?”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的 茶碗说: “瞧“ .就在这儿啊 !怎么样.你们说错了吧 .买块糖吧 .这糖是纯糖 稀熬的 . 单吃糖也不吃亏。 ”

有改动

17.小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化 ?(3

18.小说第⑥段在结构和内容上有什么作用 ?请联系上下文简要分析。

(3

19.小说第⑩段中,我为什么要转移孩子们的视线 让快手刘 用一种

尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边 ” ?(3

20.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的 .清从表现人物形象的角度

结合全文比较分析。

(4

1“你输了吧 !买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的 .单吃糖也不吃亏。 ”

2“怎么样 .你们说错了吧 .买块糖吧 .这糖是纯糖稀熬的 .单吃糖也不吃 亏。”

21.小说用较多文字写了快手刘的 “不灵 ”和失手,为什么还以 “快手刘 为题呢 ?(4

17.快手刘对我的发现感到惊奇,接着想到了应对办法却故弄玄虚, 成功表演后显得十分得意。

15.承起上文,交代了我的离开,收束对快手刘的回忆快手刘阅读答 案;引出下文,为再次见到快手刘做铺垫。暗示随着时间的流逝,快 手刘人生际遇将发生改变。

19.帮助快手刘完成戏法,摆脱窘态,让孩子们相信快手刘的戏法, 不再为难他。表现了我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。

20.第①句表现了快手刘表演成功后神气十足 第②句中快手刘近乎在 哀求,显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良 ; 也使人感到快手刘手脚渐渐不灵,状况大不如前。

21.“快手刘 ”是小说主人公的绰号,他始终是我心中 “名副其实的快手 刘”,以 “快手刘 ”为题,可以交代人物身份,暗示人物遭遇,凸显人 物特点,也更能表现我对 “快手刘 ”这类人物的喜欢和同情。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f504bde6edf9aef8941ea76e58fafab068dc4442.html

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