2020年四年级语文上册古诗词专项练习

2020年四年级语文上册古诗词专项练习

1. 课外阅读。

雄鸡似的版图

打开世界地图

一眼就望见我的祖国

像雄鸡昂首远瞩——

迎着东方的晨曦

一声声，一声声

召唤着重新崛起的民族

抚摸雄鸡似的版图

我心潮起伏——

傲对百载冰霜雨雪

你神态何等坚毅、果决

而今沐浴着春风

你啼唱分外清亮、激越

呵，雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

放歌吧！迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

版______ ______ 瞩______ ______ 踞______ ______ 崛______ ______

（2）按要求写词语。

近义词：

坚毅—______ 啼唱—______ 激越—______

反义词：

迎接—______ 果决—______ 清亮—______

（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？

2. 阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。________________，路转溪桥忽见。

（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名  词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名  词题）。

（2）把下阕补充完整。

______，______。______，路转溪桥忽见。

（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。

（4）下面对这首词理解不正确的一项是（    ）

（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

3. 阅读诗歌，回答问题。

江畔独步寻花

________________，________________。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）补全古诗。

______，______。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（2）《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。诗中描写了______季的景色，表达了作者对______的思想感情。

4. 根据要求默写课文内容。

（1）描写春天黎明天空的句子。

（2）描写夏天飘雨夜晚的句子。

（3）描写秋天大雁飞翔的句子。

（4）描写冬天早晨的句子。

5. 阅读诗歌，回答问题

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

___________，

___________。

能不忆江南？

（1）这首词的作者是______朝诗人______。

（2）《忆江南》是一首______，“忆江南”是它的______。

（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？

（4）“能不忆江南？”这是一个（    ）

（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。

6. 古诗名言积累。

（1）莫等闲，______

（2）最喜小儿亡赖，______

（3）天行健，______

（4）路曼曼其修远兮，______

（5）______，不脱蓑衣卧月明。

7. 补充诗句并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

（1）补充诗句。

蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。

______借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）

8. 读课文《画》，完成练习。

远看         有色，近听          无声。

春          花还在，人            鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

（2）诗中主要写了______、______、______、______四种景物。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是______。

9. 我会读，我会填。

   江南        采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶         ， 鱼戏荷叶         ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（1）在横线上填写汉字，把古诗补充完整。

（2）把鱼儿的方位填入下面的横线上(填序号)，并完成图。

①东    ②南    ③西

（北）    （   ）    （   ）    （   ）

（3）我发现诗中有两组意思相反的词语：______——______ ______——______

（4）“莲叶何田田”的意思是(    )(填序号)

①莲叶长得多么茂盛啊。   ②莲叶长在水田中。

10. 课外阅读。

登飞来峰

宋  王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“     ”；侧面写飞来峰高的诗句是“     ”。（    ）

（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景     ， 又比喻     。（    ）

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）

11. 书法秀。默写李贺《马诗》中你最喜爱的一句诗。

12. 读一读，回答问题。

    我在小小的船里坐，

    只看见闪闪的______蓝蓝的______

（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)

    ①船    ②星星    ③天

（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。

（3）我还会说：闪闪的______ 蓝蓝的______

13. 课文内容回顾。

（1）______对______，雪对风。花对树，______对______。

（2）一边______，一边少，一群鸭子______。

（3）江南______采莲，莲叶何______。

（4）荷叶圆圆，他______青蛙说：“我______夏______。”

（5）弯弯的______的船，______的船儿两______尖。

（6）下雪啦，下雪啦！雪地里______一群小画家。小鸡画______叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画______。

（7）向着国旗，______；望着国旗，______敬礼。

（8）谁的尾巴______？谁的尾短？谁的尾巴______像一______伞?

14. 默写《题西林壁》并结合诗句回答问题。

（1）默写《题西林壁》

______、______。

______、______。

（2）解释词语。

题：______

只缘：______

不识：______

（3）《题西林壁》的作者是______代诗人______。前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看______的感觉。

（4）俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上______。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（   ）。

15. 阅读诗歌，回答问题。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

（1）这首诗是按______顺序叙述的，从哪里能看出来？用“______”画出诗中相关的句子。

（2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着______之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着______之情。

（3）朗诵这首诗歌时，应该（    ）

16. 看到下面这幅图，我会想到古诗《______》。我还能背诵这首古诗，并完成填空。

    远看山有色，近听______无声。

    春______花还在，______惊。

17. 读儿歌，猜谜语。

    一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。

    孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。

谜底：______。(用拼音写出来)

18. 选词填空。

直     弯     触     贴     巴     爬     拉

爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。细丝原先是______的，现在______曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，是它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。

19. 下列不是描写秋天的古诗句是（    ）

 

A .明月松间照，清泉石上流。 

B .青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 

C .随风潜入夜，润物细无声。 

D .月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

20. 按原文内容填空。

（1）少年智则______，______，______，______，______，______，______，______，______，______。

（2）红日______，______。______，______。潜龙______，______。______，______震惶。鹰隼______，______。

21. 阅读诗歌，回答问题。

林中小景

金波

阳光透过枝叶，

染上嫩绿的颜色。

风，打着唿哨，

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

（1）写出部首相同的词语。

例如：唿哨、______、______、______

（2）写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾、______、______、______

（3）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

（4）你觉得这片树林中还有什么景物？

22. 名言诗句我会用。(填序号)

 ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

 ③千里之行，始于足下

 ④百尺竿头，更进一步

 ⑤众人一条心，黄土变成金

1.老师告诉我们，取得了一点点成绩，不应该骄傲，而应该“______ ”。

2.爸爸希望我珍惜时间，常对我说：“______。”

3.吃饭时，看着碗中那白白的米饭，我想起了“______”这两句诗。

4.“______”的意思是说人多力量大。

5.“______”，要想实现目标，就要从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。

23. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。

（1）尝与诸小儿游。

尝：______。            诸：______。

意思：______。

（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

竞走：______。    唯：______。

意思：______。

（3）取之，信然。

信然：______。

意思：______。

24. 读一读，猜一猜。

    头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

    平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

打一动物：______。

25. 积累运用。

（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为______送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为______，______。

（2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在《牧童和狼》中我们明白了：一贯说谎的人即使______，也______；在《蝉和狐狸》中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中______。

（3）东起______，西到______，万里长城谱写了______。北起______，南到______，京杭大运河谱写了______。

26. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。

为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。”

27. 课外阅读。

春光好

蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。

春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。

（1）这首词写______的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。

（2）解释词语。

①明

②绿汀

③棹歌

④红粉

28. 赏析古诗，完成后面的题。

    一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

    怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？

29. 按要求填空。

（1）______，沙暖睡鸳鸯。

（2）竹外桃花三两枝，______。

（3）______，每逢佳节倍思亲。

（4）借问酒家何处有？______。

（5）春潮带雨晚来急，______。

（6）______，春来江水绿如蓝。

（7）兔不可复得，______。

（8）雅人四好：______

（9）千门万户瞳瞳日，______。

30. 课外阅读

稚   子

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.

敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，

忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。    ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

（1）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

②敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

（2）读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

（3）“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（   ）

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