首页 > 秦始皇统一文字

秦始皇统一文字

发布时间：2024-04-17 23:34:23 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

一年级传统文化教育教案
总第（）课时课秦始皇统一文字题主备
田柳
教师
课型
新授
课时
授课时间
1 2016 年 3 月25日
（星期五）
二次备课
人
知识
能够正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
技能
教学目标
过程
在老师的引导下，联系生活实际，了解秦始皇统一文字故事
方法
情感态度
了解传统文化，对中国的传统文化产生兴趣。
价值观诵读古文
了解秦始皇统一文字课件，视频教学内容
教师行为

1、中国历史博大精深，历史上有位皇帝叫做秦始皇，他很厉害，统一了中国，但是，统一后有很多问题，比如文字不统一，怎么办呢？从今天的学习中找到答案吧。 2、揭示课题：秦始皇统一文字

1.自读课文，了解故事含义
（1）引导让学生借助拼音把课文读熟，标记自然段，了解故事的大意是什么。
（2）提问：秦始皇统一中国后，用的是什么文字呢？
（小篆）请大家看教材42页最图片
学生行为

学生明确本课学习内容。

齐读课题。

生朗读课文

学生结合课文谈谈自己的想法

教学重点难点关键教学准备环节时间
谈话导入，激发兴1’ 一、趣

二、师生诵读，感受韵27 律
1、了解文意

2、小结

5
三、拓展活动

2’
四、全课小结板书设计
（3）大家想过没有，如果不统一文字后会怎么样呢？ 2、小结：
统一文字后，各个国家能够使用一样的文字，不需要去找“翻译”了，百姓们能够方便交流，相处更融洽了。

1、欣赏小篆“马”

2、读一读知识小讲堂：喜欢秦始皇吗？为什么？

3.小小奇趣屋
4．互动小课堂：为了让我们各民族相处团结融洽，国家还有普通话宣传周呢，一起看一看。 5.练功房：写一写爱我中华。

谈收获。

在书中寻找答案。

生认真倾听

认真阅读了解

秦始皇统一文字
反思

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4563f11fd4ffe4733687e21af45b307e871f91d.html