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第5课《商鞅变法》教案(川教版七年级上)

发布时间：2023-03-22 00:45:35 来源：文档文库

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第5课《商鞅变法》教案
教学内容：商鞅变法
教学目的：
★知识与能力目标：引导学生理解商鞅变法的必然性和积极意义，知道商鞅变法的措施。通过对商鞅变法前的争论，培养学生透过现象看本质的能力、知识迁移能力和全面思考问题的能力，加深对改革活动的认识。
★情感态度与价值观目标：通过体会商鞅变法的过程和意义，使学生认识到任何观念、制度、政策都要随时代的发展而改革，树立与时俱进的观念，并适时对学生进行不畏困难、追求真理、进取创新等良好品格的教育。
教学方法：讲授法、谈话法、课堂表演、讨论法等。
课堂准备：
①、教师课前布置学生阅读教材以及商鞅变法相关的书籍、文章，或在网上查找相关资料，要求学生初步了解和认识商鞅变法。
②、安排几位学生表演“商鞅舌战旧贵族”的话剧，创设历史情景，让学生设身处地地思考商鞅变法的过程和意义。
③、教师根据授课内容制作课件，课件图文并茂，文字叙述简洁易懂，符合学生认知

特点，并对教材相关内容做适当拓展和充实。
④、教师根据在讨论过程中可能发生的情况，作好积极引导的应变准备。
活动过程：
上课前事先播放《走进新时代》这首歌。同时课件上显示这首歌的部分歌词。如“我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人．．．．带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”。（营造课堂气氛，以便成功导入“改革”的．．．．．教学内容）
（导入语）（3分钟）
教师：党的十一届三中全会以来，我们的总设计师邓小平同志提出了实行改革开放的政策。从此以后，在中国的大地上掀起了一场轰轰烈烈的改革大潮，经过二十多年的经济建设，中国发生了翻天覆地的变化，正如歌词中所说的“我们讲着春天的故事改革开放富起来”。
同学们，我们正处在改革的时代，时代变化要求改革，改革推动社会的进步。如今我们的物质生活非常丰富，我们的精神生活多姿多彩。你们是幸福的，也是幸运的，因为我们是改革开放的受惠者。可是同学们，你们知道吗？任何推动社会进步的改革都不是一帆风顺的，甚至要付出沉重的代价。早在两千多年前的战国，秦国的商鞅变法就证明了这一点。今天就让我们一起回到两千多年前七雄纷争的战国时代，共同对商鞅变法作一番探讨。
（进入新课）(8分钟

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f44d86a1f342336c1eb91a37f111f18582d00c69.html