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语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思
语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思
发布时间:2023-03-07 14:22:08 来源:
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语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思
语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思
教学目标:
知识目标:
1.
积累一些常见的文言词语。
2.
了解有关陶渊明的文学常识
;
3.
了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。
4.
熟读并背诵全文。
能力目标:
1.
加强朗读训练,提高诵读能力。
2.
把握本文虚景实写,实中有虚的写作手法,要求学生运用想像探究故事中的某些细
节,培养其想像能力
3.
掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象
;
4.
学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法。
1
教学重点:
1.
指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。
2.
使学生理解本文记叙的顺序、详略,体会本文优美、精炼的语言。
3.
使学生了解本文反映了怎样一种社会理想。
教学难点:了解本文反映了怎样一种社会理想。
课时安排:两课时
第一课时
一、课文导入
同学们学过“世外桃源”这个成语吗
?
它是晋朝陶渊明在
《桃花源记》
中所描述的一个
与世隔绝的,不遭战祸的安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看
看。
二、同学们互相交流搜集到的相关资料。
陶渊明生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任
性不羁。
当时社会动乱不安,
他有志不得展。
做过小官,
由于不满官场的丑恶,
弃官回乡,
这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨
着他,六十三岁去世。后称靖节先生。他所作的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f3822af15a0216fc700abb68a98271fe910eaf9e.html
《语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思.doc》
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