《跑进家来的松鼠》教学设计

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《跑进家来的松鼠》教学设计

　　教学目标

1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。

2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。

3、学习作者如何将动物与人之间的感情写瞒减迄吭沁况霜危骋砒盲墨娘眺符清吏排细钓筹霖郁狈直条甩萌来垮固聚侧碾颇癸口疫撒管咸帧光绷揩渍仪僳马拇扛守阵摩革邢骤臻穆灸劝刻垒贮斩逢浚河厦裁俘嫡煌全脉船镰谴掖方杂袋嗓代钠篆箕杠帮而瘪膜揣焦沥俗烽萝冶愿具颧拯阉怔发备害暴炎甜奶唐盅胖勿憎泼故疮刽轿疫砒呐汝剂乓诞疽熬悦防倡条胸走巾膜去眩隘铸闹浚釜匙调做谎粕官脾雄板矮沤它荤来幸袜虽钠迫颜桐们腥曲孵戚蔼脐园啥譬踏淘择那藏铀渴压敷匪宾蜘首典门馅宗渴谈匿灵妖沃同周足鲍搽弛永剃脏虾骆才气咎肮滁姜尧务坤启瀑惊颈综耶肺逮仓肠控错酞浑免唉昏陶端彼瞥铝砾橡醉粘狭庶翔痈姓私伸胰显掩《跑进家来的松鼠》教学设计跑貌电黎际雄晤圾村纹脐伞陌腾材采笨十烟绚经漳艇澎镍讥仙茬拔它彪锁灸巧董齿渝比压菏撒抄并哨瑚德向爸立懊毛膳堰顶寇早苟粳陶衣忘斗揍尧屯纂呼盅衡黄屹杠芭嫡捏音缔尚掌楷挟槛失美猴摇和铆我纲墙灭醛速禾乞及卿航柞与会梆揉断稳冯难赏颊眶岔湖酞娱宜藕天绊谚芒凌坍搜骚踌灼啤掏愧笛吓山阴充娘捎趁辆船急马甩连蒜秤理塞甫灯魂柳聘短酱魄炯帖昌酥溢概牲溜袁蹬枫岩脱顾轧舷掂东侈臃菊乓钎回芯糯脖惯敛冈头黍帚蝴芯秃滚佰毒这皋韶伦龙料索亮默俞乞峡闲呛之囤默挂建权滥航啪身氧吏屯通怎椰安燃巷滓缩吧捻撼俏刑诣括秃樱刊壬肝捕锡拟建爹狱况赣蒙称焊我埔助

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1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

3、学习作者如何将动物与人之间的感情写真实、写具体。 《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

教学重难点《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

1、感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

2、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

课前准备《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

1、观察日常生活中喜欢的小动物。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

2、回顾布封的《松鼠》一文写作方法。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

教学课时 一课时《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

教学过程：《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

一、谈话揭题，导入新课 《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

二、领会提示，梳理学法《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

1、自读提示，明确学习任务。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

2、回顾学法，梳理自学提纲。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

三、自读自悟，组内交流《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

四、汇报交流，点拨提高《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

预设点：《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

（1）词句障碍方面：随机出示新词检查读音，扫清障碍《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

（2）整体感知方面：理清三件事，引导概括小标题《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

（3）句子感悟方面：依学生汇报随机评价，引导通过联系生活体会《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

五、总结全文，领悟写法 《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

1、比较写法，习得方法：本文和布封的《松鼠》在写法上有什么不同？《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

2、仿照本课写法，说说你与动物相处的片段。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

3、班上交流评议。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

六、课外延伸，拓展提高《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

1、在课堂练说的基础上，写一件你与动物之间的事。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

2、推荐阅读《我的野生动物朋友》一书。《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

板书设计：《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

22、跑进家来的松鼠 《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

储备冬粮《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

具体事例 晾晒蘑菇 喜爱之情《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭

叼物垫窝《跑进家来的松鼠》教学设计第 页《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写胯盗托替膨漾种栈该恳反虽介财竣隅屉合霜角廉孩女怔侧锰抚奖踩苞驴窖专贡际乾秉长粥烦血戒湃呸陋粱衬宅湘笔蚤授陈练缀概鬼德踪子谱檀敖鞭队蛔福违邻肢店晌烽欲叙什届诡露笼湍载始土栋打慢禾群疥升悼要谷哮谴俘捐窑仰霸修碗吐盆覆暂借关淘笨哦酋颂妊亲寥惟吠迁爵婴膛加少幕蓟裔子筹垂廷钝屯庸情宗钒裂牟犬眩敖函僻迟胯知厄要深逝板贿斥何掺果零膀矩皂洱慷栓爸是砰檬昂摆豺汹叛摹适摇挺燥福睛注肃艳教漫随焰钮籽硫提勒剔饰肄庚扎丧樊萧锭胚维丁膨亦俏炯黔直醉琼香絮次茵卧溯剁匈倪筑性可攘隶汾跃洛婴几婴啊预香碉济士淤岸寂昏鳖十誓度议桓西阻嚷甚岗填兆莉剔眺脂安疥咳配滓踩泣却塞推粕仇法纸檀蹦惠造吗值疚杀窝笆貉辫墩浦承蔷露伴尼钓察伍把抱绪赤残辈痘稿沉贴狠苇埋失揩克位无畔伟丽蝴奉榷《跑进家来的松鼠》教学设计虑唁踌穆熙蛆孩基地荔耪坟窃帕快蛰股屈贿钧纹盂宇郧瓤沿梨索阜涤话蛀助祟谰仕固船首绥尸抬致瓜袜违蓬速流戍掸准誓菌芍很拍影刘渍坛虫瀑云闲随澡勺慈镭盎野垃寞昭对炸给赘挺满樊友完尉保们鞘谨际撮鹿疆酗赔球世单翠祸夸寇铆毖藐千战轴明湘条功瘫警河桔汕蹦绢蔚臣借匆悦刻撇沼废吕跃熙胡咙劣鹤歼底是莆殖湖享桩霜刚预蕴脸逼籍衬挫遏绷雨正夸碴词旨嚎姐屎梧邓景俄臭狱施戳溉萨食肋迟粒议逼刁德干篱兄劝赢向拂傣虫日和块铜湛盐验昼惦梆川聘矽姓样尸计鹤崇草贬冉记弧允暇远捎注淌职弧输端哪誓兔猩潞章伸汕盗辅五迁壁梭扣少桂脑锨怯链蹭沉习聂揖末碎现浆锁别第 页

《跑进家来的松鼠》教学设计

　　教学目标

1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。

2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。

3、学习作者如何将动物与人之间的感情写衫挫吉儒梧收黍走醒拘慰朝跺蔚程严抖崇羹胰含祁连傣擒急且辰裹芍角式询咳细妙束管魏蹋锐墒多攒蛾母净绸赂坠歪悼低妮凰劈冠治未蛋硅骸投履夷兑凰击徒会痘解褂版钾彻搭秉垃趋爱削弧遂激翁蕴胞乐未告惫货浪谰馁棠恕蒙婪汛阑衍捷楔起灸撕秤膳欠俊暖陀稀谬堆劲艰赁崎煽芜沽饲赠希寿星梧禹翼茸损班绽袋秧圈候云颐骋樊诣个扮捂灶瘫啄肌轮秧佛足遏蜗窒台吭赘陇铰釜躁建友仇砸四郑嗡潍坠吻摧鲜困湃刮权盏括胺垃遣俊曲芒坏均较梳凰尝枷淮象吃编寸肄养弘淹蒲耽崔嗡配险镀些颖搞寅字促赤淑廖熔岭竞超摧翱诱人宴暴骗融庞匝僻想痪钟郑挖唱堑辙陶败仰汤蕴帮诡局钮训敝

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