幼儿园《蔬菜汤》中班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是整理的幼儿园《蔬菜汤》中班教案,欢迎大家分享。
幼儿园《蔬菜汤》中班教案1教学目标:
1.在6以内书的认读基础上学习按数取物。2.能按指令要求进行比较和取物游戏。3.体验数学操作活动的乐趣。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备:
1.大图“火锅”一只、“大菜单”一份。2.幼儿活动教材《数学》第17页操作材料。
3.胡萝卜、西红柿、茄子、黄瓜、包心菜、葫芦图片若干。
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活动过程:
一、创设情境,激发兴趣
今天小羊过生日,他最爱吃蔬菜汤,我们一起来煮蔬菜汤好吗?我们看看用什么菜吧。二、学习按数取物
1.出示贴有蔬菜的火锅图,提问:你认识什么蔬菜?数数有几种?
2.出示大菜单图,认一认蔬菜的数量有多少。3.教师示范1—2个按数取物的方法。4.请个别幼儿上来操作,集体评议结果。5.比一比,什么蔬菜最多,什么蔬菜最少。三、幼儿自主操作1.教师提出操作要求。
2.幼儿按数取物并贴进火锅内,教师巡视并个别指导。活动延伸:
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小朋友们煮的蔬菜汤真香哦!给客人老师闻闻我们一起把香喷喷的蔬菜汤送给小羊吧,祝它生日快乐!课后反思:
《蔬菜汤》是香香的蔬菜主题中的一个数学活动,经过活动让孩子知道蔬菜汤会更有营养,孩子们也会经常吃到妈妈做的美味汤,现在自己也要做汤了,虽是做做,但相信孩子在活动中还是乐此不彼的,本次活动教学目的是让孩子们在教师创设的情景中认识6以内的数字,感知6以内数量的多和少,符合了幼儿的数学是在生活中去学习,在生活中运用。幼儿园《蔬菜汤》中班教案2活动目标:
1、学习6以内的数字认读,尝试点数并按数取物。2、比较数量的多少,能按指令操作。3、发展幼儿的动手能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
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活动准备:
画有大锅的图片;“菜单”一份;蔬菜图片若干(4根胡萝卜,5只番茄,3个葫芦,6根黄瓜,和2个包心菜);幼儿操作材料。活动过程:
一、熊妈妈家的蔬菜成熟了
-----“熊妈妈家的蔬菜成熟了,今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤,想去吗?”
-----“看看,熊妈妈家里的蔬菜可多了?”教师依次出示胡萝卜,番茄,葫芦,黄瓜,和包心菜,让幼儿说出蔬菜的名称。-------“熊妈妈种了几样蔬菜?”请幼儿点数出蔬菜的种类。--------“数一数每一样蔬菜有多少?”幼儿点数每样蔬菜的数量,学会按序点数。
-------引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列。二、认读蔬菜汤的菜单