大班数学活动：《热闹的天空》
大班数学活动《热闹的天空》
活动目标
1尝试看图列式计算7的加减法。
2初步感知加减法之间的互逆关系。
3尝试多角度思考问题,并能大胆讲述自己的想法
活动准备
1幼儿记录纸和笔。
2幼儿用书第7册第3页。
3挂图(《热闹的天空》)。
活动过程
（一）、美丽的气球—看图列式7的加减法算式。
1教师出示图1天空中飘着两种颜色的气球,请问红色有几只?黄色有几只?一共有多少只气球?
请你根据气球的数量列出两道加法算式,把它们记在纸上。(引导幼儿用数字卡片摆出与图意相关的两道加法算式。)
请你说说你是怎么列的。(幼儿回答,教师演示算式卡。)
2看图列出两道减法算式
教师天空中一共有7个气球,你能根据气球颜色的不同,列出减法算式吗?引导幼儿用数字卡片摆出与图意相关的减法算式
请你说说你是怎么列的。谁还有不同的意见?(幼儿回答,教师演示算式卡。)
（二）、可爱的小鸟——初步感知加减法的互逆关系。
1看图列出4道加减法算式
教师出示图2天空中飞了一群小鸟,请你看看它们有什十么不一样。你们能看图列出加法和减法算式吗？
教师请你把算式式写在记录纸上。
幼儿看图列式计算,教师巡回指导。
教师根据幼儿的回答,依次记录4道算式(2+5=7、5+2=7、7-2=5、7-5=2)。
2看4道算式,初步感知加减法之间的互逆关系。
教师这4道算式中,你有什么发现吗?
鼓励幼儿仔细观察,大胆描述自己的发现,在讲述中引导幼儿初步感知加减法之间的互逆关系。
（三）、完成幼儿用书第7册第3页“数一数”——看图列式计算7的加减法。
1请幼儿将幼儿用书翻到第3页。
2幼儿观察图片
教师数一数，图上一共有几只小鸟？树上有几只小鸟？草地上有几只小鸟？请你用这按三个数字列出加减法算式并计算,最多能列出几道加、减算式?
3幼儿看图列式(2道加法、2道减法)。
4集体交流和分享。
教师请你说说你的算式是怎么列的,为什么这么列。(引导幼儿感知加减法之间的互逆关系。)
你列对了吗?对的在旁边画“√”,错的及时更正。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f31c3f6318e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb72.html
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