教师高级职评加分细则

中高级教师职务推荐评审教育教学工作实绩评分表　

　序号：　　 　　　姓名：　　　　　　　　　　　　申报学科：　　　　　　　　　

项　目

满分

名 　　 称

分值

评分

说　　　明

教育教学

管理工作

25分

班主任工作

任现职以来

每年2分

同时兼职的以最高项计分，不重复计分副班主任、副组长不计分。

校级优秀班主任

每年3分

团队、行政工作

近 5(4)年来

每年2分

任教研、年级、专业组长

近 5(4)年来

每年1分

学年度考核

20分

学年度考核

合格

每年2分

近 5(4)年考核，基本合格不给分。 　　　　　　

优秀

每年4分

学科名优教师

评比获奖

15分

教坛新秀

省级

15分

本奖项须由教育行政部门颁奖的有效。获多项奖项的，以最高一项计分，不重复计分。

市级

10分

县（市）区级

5分

名教师

市级

15分

县（市）区级

10分

学科骨干教师

市级

12分

县（市）区级

8分

荣誉称号

20分

各级政府颁奖的劳动模范　

省级

20分

本项最高累计不超过20分。同一学年获二个奖项的，以最高的一个计分。 　　　　　　省春蚕奖、市王宽诚奖及县级教育等单项奖（如王家扬奖等）分别计10分、7分和3分。

市级

20分

县（市）区级

15分

党委、政府颁奖的综合性先进个人　

市级

15分

县（市）区级

10分

优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等

国家级

20分

省级

15分

市级

10分

县（市）区级

5分

指导学生获奖

5分

学科、体艺、科技等竞赛获奖

国家级

5分

一等奖5分、二等、三等奖4分

省级

4分

一等奖4分、二等、三等奖3分

市级

3分

一等奖3分、二等、三等奖2分

其他业绩

6分

优质课、技术比武获奖

县级以上

6分

省级6分，市 级4分，县级2 分。由教育行政部门或教科研部门颁奖的有效

课改、教改评比获个人奖

县级以上

6分

获高、中级技术等级证书

6分

获高级证书6分，获中级证书3分限职高专业教师。

支教及边远

农村工作　

15分

贵州支教

一年以上

12分

贵州支教半年8分。　　　　　　　　　须有关部门证明。

县、区内支教

每学年

6分

在经济欠发达乡镇、片　　学校工作

每学年

3分

合 计

注：1.本表所有项目仅对申报人员现职任期内的教育教学工作进行评分，任期外的获奖项目不给分。

　　2.指导学生获奖，指申报人员作为与学科相关竞赛的指导教师，指导学生参加指定项目比赛中获奖。各项竞赛活动必须由教育部门或教研室举办，或经教育主管部门批准由相关学会组织举办；指导学生获奖应出具由这些部门颁发的指导教师证书（复印件）或学校出具获奖证明。本项以最高奖评分，不重复计分。

评分人：

复核人：

中级职务评审考核课堂教学评分表

参评人员编号

申报学科

本课节次

讲 课 内 容

课堂教学评判标准及档次确定

好

较好

一般

一般以下

教学目标

(权重10%)

1、教学目标明确

2、教学过程体现目标

教学内容处理

(权重25%)

1、正确理解教材、内容处理得当

2、思想教育自然、贴切

3、注意创新能力和实践能力培养

教学过程设计

(权重30%)

1、课堂教学结构严密，教学思路清晰

2、课型与教法选择适当

3、教学密度和容量适宜

4、教与学的关系处理得当

教师基本功

(权重20%)

1、教态自然、亲切，语言流畅、准确

2、板书设计合理，书写规范

3、组织教学应变能力较强

4、演示操作规范熟练

教学效果

(权重15%)

1、教学任务完成顺利，教学目标较好实现

2、学生主体作用得到发挥

3、学生反映良好

总体评价

等级

量化总分

满分10分

注：1、每一个听组成员在课堂教学评定时，先对本表考核内容中的每一栏目进行定性打勾，待全部听课结束后，根据相应比例确定对每个申报人员上课的总体评价，分A、B、C、D四个等级，如给出的为D等，请在总体评价栏简要说明理由。

　　2、A、B、C、D四个等级的比例一般按2：5：2：1或2：5：3：0确定。

　　3、按等级转换成相应量化总分（保留一位小数）。转换的量化分值为A：9-10分，B：7.5-8.9分，C：6-7.4分，D：5.9分及以下。

听课人员签名：

职评说课评价表

说课者

学科

说课内容

说课日期

月 日 午

一级指标

二级指标

好

较好

一般

一般以下

说课内容

（40%）

对所说课题的内容把握准确，对教材理解正确，处理恰当。

逻辑性 （20%）

对所说的内容逻辑性强，思维清晰，层次分明。

语言表达 （20%）

说课语言流畅，表达清楚，使用普通话，有感染力。

答辩表现

（20%）

对答辩题理解正确，回答准确，富有教学机智。

总体评价

等级

量化总分

满分10分

学科组：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　评价人(签名)：

注：1、每一个说课学科组成员在职评说课评价时，先对本表考核内容中的每一栏目进行定性打勾，待全部说课结束后，根据相应比例确定对每个申报人员说课的总体评价，分A、B、C、D四个等级，如给出的为D等，请在总体评价栏简要说明理由。

　　2、A、B、C、D四个等级的比例一般按2：5：2：1或2：5：3：0确定。

　　3、按等级转换成相应量化总分（保留一位小数）。转换的量化分值为A：9-10分，B：7.5-8.9分，C：6-7.4分，D：5.9分及以下。