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《放风筝》教案

发布时间：2024-01-24 13:12:59 来源：文档文库

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《放风筝》教案

《放风筝》教案教学要求
1.理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。
2.有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。教学准备
多媒体幻灯片(五张
(1各式图案的风筝、说话练习题一道。 (2两段对比的话。
(3风筝随风飘荡的情景(伴随优美的音乐。 (4辅助背诵的两段话。第二课时教学过程一、复习导入
1.导语：上一节课我们学习了生字新词，初步感知了课文内容。重点学习了课文一、二节，了解到作者从体育场上人很、风筝的样式多、放风筝前的喜悦心情这几方面来具体写的。
2.朗读一、二节。教师引读：
到体育场来放风筝的人可真不少……风筝花花绿绿，各式各样……我跟哥哥说……

3.出示多媒体幻灯片(1
(1仔细观察：除了书上描述的以外，天上还有哪些风筝? (2说话练习：
天上有(，有(，有(…就是没有(。二、发现学习(一
1.过渡：望着天上各式各样的风筝，“我”和哥哥迫不及待地想让风筝飞上天。课文(三、四节具体描写了放飞风筝的经过。
2.出示多媒体幻灯片(2：哥哥拿着线轴，向前跑。我拿着风筝。哥哥收住脚，“大蜻蜓”飞上了天空。
3.这两段话有哪些不同?课文第三节是怎样将放风筝的经过写具体的?
围绕这两个问题开展四人小组学习。要求：
1每位组员都要发表意见。 2学习组长组织组员交流。 3组长最后归纳总结。
4.学习组长交流学习结果，教师适时点拨。 5.朗读三、四节，读出高兴的语气。三、发现学习(二
1.过渡：成功地将风筝放飞上天，给“我”和哥哥带来了快乐。欣赏风筝在天上随风飘荡的情景，更是一种无穷的乐趣。
2.出示多媒体幻灯片(3，随着优美的音乐欣赏风筝在天空中随风飘荡的情景。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2a82968b5360b4c2e3f5727a5e9856a56122684.html