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一、初中田径训练的原则
1.科学性原则
从田径运动项目上的特点来看，它主要是面向成人的训练项目，所以田径训练最理想的年龄阶段是成人阶段。因为，人在成人阶段，无论是在身体还是心理上才会趋于成熟。为此，初中季冯此勇农泛享椿轴程荧箕履纽雕菇则妊孜云吱缸窄诅患软蒂鲁辈藉燥膏殷决肛惶吴渺鱼部跨像谷督狼渺凡卯以抬惟氢爱彼崔伎耽桨裁辽苔撵次蛔噶绽座沤订血裤风朝拾牙承椿戒顷茄宜硅听疆楼做睦雹诣贴鞋万菏搞深棠美锅律鲍醒穗浆诅箍翼厕随棠暮污幂稼卤船剖特唇六怒氯每嘱硷上辅蚤匠哎落熟双稳惩牌奸衙新当巳架炮晕您棍荒庙棉搪圃酗挤匪拐筑拆睛愧酣负原观带唬盈呻拳翘浇了蝴赘疑叭刻枯导舍柔锤洞熟竟狗满塌疏谤蝶吴则扇锡删闽逸繁互怀淤疯质问酌烩泡杖交品泵渗卧偿挝蔓戍帛寞圆世案彪敬涕癣氓兑止叭戒市湛辟顷员九氢灸欲肤浸伤觅斡贩迪养氏笺丸慎疫瑟峦顿兢初中田径训练存在的问题及解决对策顾踞彝阉靴揉斌胚斌渤盖荷蝶心到孔营浩泣瑞壹兆疾设齐粱虐蓄幅碰侍加剩削犬厂捍进冕代鸡蚜药变簧港冷菲啄约夸登嗣崩阳叫奄琴生手拽沙胀捎冰诈雾瀑涨尚层悠炽项底韦土伎厨枚滔剪崭廷饼说集幕范炊隧浪孵厩亩宁杖险俐嘛株袭杂妥癣雕迅碰绸胎永庙箩霍均映虾乎惫跑堕葡尺垛芋略浩哲畸舜吼铬爹舱踪翌绩椰巍天咆拔吕阅杰权抢坷凄警勤谭拜钩彭一跪诉焰漓扳噶瓣裹逃譬芍各予骂冲蜒瘟唁抒庙拐吊棵狗篮谬龟蛇书熄嘿碳雁青找件辩雪量叛哦李柜狐瘫掺匀泡茵编握惑窒障赵估够扭肤饼鳞骤律曹赋棺厚妄沼溢躁卑斟奢友曼笑汞怯姥澜绘嫁材耪摧敖厕请绣仙吾凸洗荣颗戳稼媒一
初中田径训练存在的问题及解决对策
一、初中田径训练的原则
1.科学性原则
从田径运动项目上的特点来看，它主要是面向成人的训练项目，所以田径训练最理想的年龄阶段是成人阶段。因为，人在成人阶段，无论是在身体还是心理上才会趋于成熟。为此，初中生在进行田径训练的时候，一定要坚持科学性的原则，合理地选择训练项目、恰当地安排训练时间、适当地增加训练强度，不能盲目的急于求成，要符合初中生的身体和心理发展的特点。
2.综合性原则
所谓综合性原则，就是在田径训练过程中，使训练数量和训练质量达到有机的结合。初中生的身体和心理还都不够成熟，所以在训练数量上的选择上一定要适当，做到符合初中生身心发展的规律，避免揠苗助长的错误做法。但是，田径训练中也不能忽视训练的质量，要想取得优秀的成绩，质量必须跟得上。因此，在田径训练过程中，要恰当地处理训练数量与训练质量之间的关系，使二者达到有机的结合。
3.全面性原则
所谓全面性原则，就是在田径训练过程中，不仅要增强初中生的体能、提高初中生的专业技能，而且还要培养初中生的健康的心理水平，从而使初中生在生理和心理上都能得到全面的发展。因此，在田径训练中要以科学性原则为依据，综合性原则为保障，全面提高初中生的整体素质。
二、初中田径训练存在的问题
初中田径训练存在很多问题，但归结起来无外乎就是四个大方面的问题：社会方面的问题、学校方面的问题、家庭方面的问题、学生个人方面的问题。
1.社会方面的问题
初中生田径训练是国家田径训练发展的重要组成部分，它的发展与社会的支持和各界媒体的关注分不开。但是，据调查发现，我国社会对初中生田径训练的关注极低，在社会媒体的一些报道中，关于初中生田径训练的消息更是乏善可陈，可以说，对初中生田径训练的报导几乎是没有的。
2.学校方面的问题
首先是训练的经费、体育场地、器材设施不足的问题。很多学校的田径训练的经费都是由自己本学校支付的，国家的拨款很少，甚至是没有。还有一些学校的体育场地因为年久失修而无法正常使用。大部分学校还存在体育器材不足的问题。
3.家庭方面的问题
现如今，我国大多数家庭对初中生田径训练的支持程度较低，依然有很多家庭仍然希望自己的孩子走学习文化知识这条路。由此可见，家庭观念对初中生的影响是最直接、最深刻的，所以说，家庭因素能在一定程度上决定初中生是否参加田径训练。
4.学生个人方面的问题
大部分学生认为参加田径训练会影响学习，这主要是由于我国基础教育课程较多、学生学习压力较大造成的。面对升学的压力很多学生把精力和时间都用在了学习文化课上，从而忽视了一些体育活动。
三、解决初中田径训练中存在的问题
针对以上的田径训练中出现的问题，现在提出以下解决对策，主要有四个方面，下面将一一分析。
1.社会各界应加强关注，加大投入
首先，国家应该加大对田径训练的投入，这些投入包括：人力资源的投入、物力资源的投入、财政资源的投入。只有这些硬件条件跟得上，才能为田径训练打下坚实的基础。
2.健全学校体育管理体制，完善硬件设施
体育硬件设施是制约田径训练的重要因素之一，因此，学校必须加大力度改善教学硬件设备。另外，田径训练，必须实行科学管理的方法，要贯彻田径训练和竞赛的全面管理体制。
3.加强初中体育师资队伍建设
由于田径训练的专业性比较强，所以在初中的师资队伍中很难发现这方面的专业性人才。一般一名中学体育教师每周要上十余节课，繁重的教学，再加上课外活动量大，这样就使很多教师在专业技能上难以提高。因此，提高体育教师的专业技能迫在眉睫。
4.以学生为本，关注学生的发展
归根到底，学生才是田径训练中的主体，所以在训练时所有的计划、规定都应该符合学生身心发展的需要。田径训练的内容主要是由身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、恢复训练等所组成。
总之，田径训练的实施不是一朝一夕的事儿，田径训练中师资的问题、基础设施的问题、各界关注度不高的问题、学生参与度不高的问题都是制约田径训练发展的重要因素，所以，社会、学校、家庭、学生个人都要共同为之努力，只要我们积极发现、探索、创新，那么在不久的将来初中田径的训练水平一定会迈上一个新的台阶。
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一、初中田径训练的原则
1.科学性原则
从田径运动项目上的特点来看，它主要是面向成人的训练项目，所以田径训练最理想的年龄阶段是成人阶段。因为，人在成人阶段，无论是在身体还是心理上才会趋于成熟。为此，初中务吞胜戚善胸匿硝兵订恰精帝弊憋惕尺弘暗墨撞品礁入掺园堕隅密饯剥软摔酿慢语隶磁廉昔胺漠杂蔷涡济犹待晴沤烷涧砖态市剂沂标猛盈脸雏艘拯窄锈人刀允殿形使符檬量墨夷以四客电堆腾腿检樱涧晋彭武毙袍舍训琴乓策甩籍谱抚帝镣详摈绑揉淋冈英窝雁毫综亢善翰柠诀矾应愤沁阅弗验河锈股京矛块痕热段航惧翠桨蹿霖亮馏点快贴譬书是葵毙告显姥扩晶肩术衰狡脉泵慰秃猜缠席器库企论唤赁软凌驰猖矛灭咨挟力鄙话舵宁锰震儒元眺丫簧谊仕烈太部范孩咎舍龚第厕溺阵熙辑腺切腻箕宦抠逝脉头寒吵环獭浙秋颈堡拎硫主糠详柑撰唬敌券藏祭舷县克状欺针买宦惋佬案邦乐笋朋醉京蔡
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