高二下公开课教案 Microsoft Word 文档
教学课题Unit3Holiday教案个数1
授课时间第五周星期四第一节地点高二班教室
能提取文段中提供的旅游信息，如：门票价格、航班时间、景点营业时间等；
能从介绍节日经历的文本中提取节日活动时间、地点和具体活动内日等信息；
阅读
能从上下文进行逻辑推理；
课
技能培训：利用快速阅读和细读两种阅读策略，培养学生阅读能力，提高学生阅读效果；
教
文化背景知识和芬兰文化风情拓展，提高学生人文素养，体现英语教学两大功能：学
1．英语是工具，帮助学生阅读信息；目
2．英语也具有人文功能，可以提高学生的人文素养。文化背景和课外拓展这两部分内容，标
恰恰体现了英语的人文性。
1.技能培训：
利用快速阅读和细读两种阅读策略，培养学生阅读能力，提高学生阅读效果；
教学重点2.能从介绍节日经历的文本中提取节日活动时间、地点和具体活动内日等信息；
3.能从上下文进行逻辑推理；
4.能提取文段中提供的旅游信息，如：门票价格、航班时间、景点营业时间等；
文化背景知识和芬兰文化风情拓展，提高学生人文素养，体现英语教学
两大功能：
教学难点1．英语是工具，帮助我们阅读信息；
2．英语也具有人文功能，可以提高学生们的人文素养。文化背景和课外拓展这两部分内容，恰
恰体现了英语的人文性。这是一个内化过程。
1
教学方法1.listening；2.Reading；3.Practicing
教学用具Theblackboard；ppt文件及多媒体资料；
导入部分
欣赏四份提倡阅读的ppt文件
目的：把话题转到今天上课的主题活动阅读；
学生阅读下列5段文字资料，给这5段资料找到正确的主题，已给出ABCDE5个主题，学生自
目的：检测学生识别细节信息的能力及对信息
第一部分进行总结概括的能力；批注：本部分可能会有
读前热身
己进行配对搭配。
学生不认识的单词，及时是在这种情况下，学
活动
生也能够根据信息获得本段文字资料的话题。本部分不需要详解；
1.引入部分：通过班长冯粤川的梦想，我想在夏天仲夏节的时候，去美丽的芬兰，那时的太阳晚上也不落山！--------引入课本阅读
第二部分：
部分话题------陪伴芬兰朋友在上海共度仲夏节；
阅读活动
2.任务一：背景材料：芬兰地理环境；气候和日照；3.任务二：快速阅读，完成下列5题4.任务三细读课文，完成下列思考题5.任务四：总结本文中心思想
3.能从介绍节日经历的文本中提取节日活动生阅读能力，提高学生阅读效果；利用快速阅读和细读两种阅读策略，培养学2.技能培训：
1.检测学生提取基本信息的能力；目标：
时间、地点和具体活动内日等信息；
第三部分:1.
附加资料（一）：芬兰文化赏析；附加资料（二）：芬兰美景欣赏
目标：文化背景知识和芬兰文化风情拓展，提
课外拓展
2.
高学生人文素养，体现英语教学两
芬兰文化赏析及大功能：
芬兰自然风光1英语是工具，帮助学生阅读信息；
2
2英语也具有人文功能，可以提高学生的人文素
养。文化背景和课外拓展这两部分内容，恰恰
体现了英语的人文性。
第四部分：
1.抄写并翻译全文； 