师德师风大讨论发言稿
发布时间：2021-08-04 来源：文档文库
小
中
大
字号：
创作时间：二零二一年六月三十日从学习风气上看师风之蔡仲巾千创作创作时间：二零二一年六月三十日
---师德师风年夜讨论发言稿
青山民族中学 王良金
作为一名人民教师, 我总感觉自己不是光荣的.我认为我的“师德”还可以, 但“师风”还差得远.首先是, 我不善于学习一些高深的理论, 老是搞不懂年夜教育家的教学方法；其次是我缺乏专家的指导, 坐井观天, 很难提升自己的专业水平.然后呢, 我在工作中不谦虚, 自以为是, 得不到同行的批评指导.下面我想谈谈师风问题：老师要加强学习.
师德师风年夜讨论正在全县如火如荼的开展, 年夜家齐聚一堂, 记笔记, 谈感想, 写体会, 密密麻麻一摞, 似乎都感触甚多, 获益匪浅…
事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针, 深深的烙进我们的心底.当我们被那一幕幕的高年夜形象所折服, 当我们被那一个个执着的专注所感动, 而我们真正去践行起来的时候, 却远远的把自己孤立出去了.倦怠浓了, 埋怨多了, 很多培训时的规划也阻滞了.当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了. 作为教师我们是平凡的, 平凡的像其它行业一样为了口粮而奔走忙碌；作为教师我们又是非凡的, 因为我们在不竭的重塑新生,缔造希望..很多时候我们年夜多只是满足于平凡的安宁, 总创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
是认为当老师的高高在上, 久处于师之高位.我们总是在教育学生如何做人, 如何求知, 但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行, 如何去探求新知.
孔子提出过“教学相长”的理论, 韩愈也说过：“无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也.”当我们忽略了自身的学习, 自身的提高, 久而久之成了迂腐的古董, 毫无生机.当我们奉行“要给学生一碗水, 自己必需要有一桶水”的观念, 现在信息技术突飞猛进的发展, 学生接受知识的渠道再也不是几本书和老师的一支粉笔.而我们现在年夜多只停留在教材和几本教参之上, 很少有其它工具涉猎, 又何以言“一桶水”, 就算是有了这一桶水, 终年不换, 又何来活跃生机呢？贵阳市提及的干部职工“三找”所要警示我们的也正是这个理吧？
更何况 “一桶水”该何等的微缺乏道, 做教师的就是要把学生引到有水的处所, 学生想怎么喝就怎么喝.这就给老师的师德修养提出了更高的要求.如果教师不随着时代的变动来调整自己教学的法式, 一味的固守成规, 不思立异, 不能引导学生进入知识的汪洋年夜海, 那么你就是在误人子弟.教育家陶行知先生在谈到师德修养时曾说过：“惟其学而不厌才华诲人不倦；如果天天卖旧货, 索然无味, 要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了.”他对教师提高了不竭更新知识, 提高业务水平的严格要求.教师更有责任力求上进, 努力跑在学生的前头, 才华引导他们不竭前进.陶先生语重心长地指出：“在共同生活中, 教师必需力求上进.好的创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
学生在学问和修养上, 每每欢喜和教师赛跑.后生可畏, 正是此意.我们极愿意学生能有一天跑在我们前头, 这是我们对后辈应有的希望.学术的进化在此.但我们确不能懈怠, 不能放松, 一定要拷打自己努力跑在学生前头去引导他们, 这是我们应有的责任.师道之可敬就在于此.”
如在信息技术教育中当我们的老师还手足无措时, 我们的学生已经欣然接受了.在教学中, 我们老师在运用信息技术时, 有的不如学生, 那么就要虚心学习, 努力跟上时代的法式. 