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发布时间:2024-03-07 14:45:59 来源:
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小学常见的五种说明方法
1.
举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种
说明方法叫举例子。
语言标志:例如、比如、据说、譬如……
好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。
更具体、更详细。
例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看
云识天气》
(根据大的范围列举相应的例子)
回答举例子的作用:具体真切地说明了事物的××特点。
2.
作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说
明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已
经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往
往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,
可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
语言标志:比、而、相对于、较……
好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。
例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从
没出过事,足见它的坚固。——《中国石拱桥》
(突出被说明对象的特点。
)
回答作比较的作用:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)
。
3.
列数字(列数据)
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使
是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。
语言标志:
数词
(
大写也是)
确数、
约数;
小数、
分数、
百分数、
度数、
倍数……(与
年代区别
好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力
的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强
的说服力。)准确无误,令读者信服。
例句:赵州桥非常雄伟,全长
50.82
米,两端宽
9.6
米,中部略窄,宽
9
米。
——《中国石拱桥》
(体现准确性
)
回答列数字的作用:
具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
4.
分类别
要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、
功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明
方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、
本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。
语言标志
:一类(种)……一类(种)……
(区别于逻辑解释中的主次罗列
〈一〉
〈二〉
〈三〉
〈四〉
首先
其次
然
后)
好处:条理清晰,一目了然。
例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、
石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经
济与文化水平。——《说“屏”》
(使读者明白屏的种类。
)
回答分类别的作用:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征
/
事理
分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉
的现象。
5.
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说
明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比
喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
语言标志
:
像、仿佛……
好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具
体、浅显易懂。)
例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》
(可以使要说明的
对象形象生动。
)
回答举例子的作用:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物
的××特点,增强了文章的趣味性。
知识拓展:
1.
作引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人
名言等,可使说明更具说服力。
语言标示:引用,标记是引号。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f229b6a5a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2ca.html
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