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发布时间：2023-11-07 06:45:33 来源：文档文库
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第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第3课统一多民族封建国家的初步建立唯物史观运用经济基础和上层建筑关系理解秦朝政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系。时空观念认识秦朝所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证通过文献资料记载，了解秦朝专制主义中央集权制度的特征、影响。历史解释运用文献资料所提供的有效信息，认识秦朝政治制度促进了统一多民族国家的形成。家国情怀认识到秦的统一促进了统一多民族国家的形成，培养中华民族爱国爱家情怀。1.重点：秦朝君主专制中央集权制度的内容、特征2.难点：多角度认识秦朝官僚政治的确立基础认知一、秦朝的统一1、条件（1）长期战乱给社会带来________，人民渴望_________。（2）_________的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍，这都为统一准备了客观条件。（3）秦_________优越，________雄厚。秦王_________，广纳贤才，吏治较为清明。_________后，秦实行法治，_________，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。2、过程（1）公元前230年至公元前____年，秦国采取_______战略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起新的统一王朝秦朝，定都_____。（2）秦又征服了南方____地区，并加强了对云、贵一带______的控制。在北方，秦击退了游牧民族_____的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起_____、东至_____的万里长城。3、制度措施（1）目的：巩固君主专制______，巩固国家统一。（2）内容：①皇帝制度：嬴政兼采_______名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。嬴政自称“______”，史称秦始皇。皇帝对国家事务拥有________的决定权。②三公九卿制：中央政府设三公九卿，负责管理全国的政务。三公指____、_____、________，为主要辅佐
大臣；九卿泛指_________的诸卿。③地方制度：彻底废除______，将战国时已经产生的_________在全国推广，设立________两级行政机构，其主要官员由_____任免和考核。县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理________。④巩固统一其它措施：统一____、____、____、____和_______，编制____，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。（3）影响：秦朝确立的这套政治体制被以后的王朝_______，影响至为深远。4、意义（1）疆域：秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至___、____，南至_______，北据河为塞，并___至____”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的________。（2）意义：___________国家的形成，是历史发展的必然，也是客观需要。空前统一的国家政权，促进了______的交往、交流与交融，推动了___________政治、经济、社会的发展。二、秦朝的暴政1、表现：（1）统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造____ 