《折纸青蛙》 教学设计
老大杖子中心小学 樊晓欣
班级 | 幼儿园大班 | 课型 | 新 授 | 课时 | 一课时 | 时 间 | 2012.10.18 | ||
设计 意图 | 本课以幼儿为教学对象，围绕青蛙的体形特征，进行折纸青蛙活动的设计、制作。教学中以体现青蛙体形特征的立体折纸造型为重点，在创意变化中获得折纸方法，培养孩子的动手操作能力。 | ||||||||
教 学 目 标 | 1）知识与技能 ：学习“三角形”青蛙的制作方法 2）过程与方法：通过学习，掌握折纸的实践技巧 3）情感态度价值观 ：发展幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手能力，并激发折纸兴趣 | ||||||||
教学重点和难点 | 纸青蛙的制作方法和步骤 | ||||||||
教 法 | 操作法 、探究法 | 教 学 准 备 | 青蛙的图片及制作、正方形纸若干、用来制做池塘的展板一块以及“青蛙跳水”音乐 | ||||||
环节 | 教学内容 | 教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 | |||||
一 | 导 入 | 由小朋友喜欢的小动物话题，进而展示青蛙图片及制作，自然导入本节内容 | 幼儿回答喜欢的小动物，并认识青蛙而自然进入情境 | 由熟知的话题自然引入 | |||||
二 | 教学过程： 1认识青蛙及制作范例的形状 2. 分步示范折纸方法 3.游戏《青蛙赛跑》 4.将制作的青蛙放入自制的池塘展板 | 展示、提问、点拨 ①老师示范正方形纸两次对边折。 ②将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形纸撑开。右后扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折，背面同上。 ③将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 ④掀开上层将下层的两个角向三角形底边拉折，形成后腿。 ⑤自己给青蛙画上漂亮的眼睛。 鼓励幼儿大胆尝试、示范制作并指导学生动手，并适当表扬。 引导幼儿与身边的同伴进行比赛，看谁跳得远 引导幼儿放入“池塘”，老师播放音乐 | 认识图片并回答 幼儿认真学习，并模仿制作，小朋友间可以相互探究 体验成功的乐趣 与身边的同伴进行比赛，看谁跳得远 将自己制作的青蛙放入池塘，聆听《青蛙跳水》的声音 |
引导幼儿认真学习，并模仿制作
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三 | 小 结 | 总结本节内容 | 理解 | 重申重点 | |||||
四 | 拓展： 小朋友们课上体验了成功的乐趣，回家后把学到的折青蛙方法教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈比一比，做做“青蛙跳”的游戏。 | 布置幼儿回家与爸爸妈妈比赛，巩固制作方法。 | 回家与爸爸妈妈比赛，体验成功的乐趣。 | 拓展延伸，体验成功的乐趣 | |||||
五 | 板书设计： 折纸青蛙
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教学 反思 | |||||||||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f1e3c867dd36a32d737581a7.html
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