部编版三年级语文下册第二单元知识点考点汇总及单元测验

第二单元知识点考点汇总及单元测验

5、《守株待兔》

作者简介：韩非（约前280一前233），出身贵族，战国时期韩国（今河南新郑）人。中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。

韩非的文学成就：风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。

听写词语：宋国 农耕 触角 头颈 解释 其他 守株待兔

形近字：耒子 未来 一株 珍珠 冀中 机翼 关于寓言故事的积累：《坐井观天》 《南辕北辙》 《守株待兔》 《惊弓之鸟》 《自相矛盾》 《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 《叶公好龙》

学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。2.通过对比的方法了解词语的作用。3.联系生活实际，理解寓言的现实意义。

《守株待兔》这则寓言告诉我们做任何事都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情。

启示：宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢。可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢？最好的方法就是多读书，读好书，让书籍丰富我们的头脑，通过读书，让自己变得睿智。

6、《陶罐和铁罐》

词语：骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 尘土 古代 价值 国王 看不起 神气 住嘴 王朝 光洁 美观 动手 吹捧

近义词：谦虚—谦恭 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 相提并论—同日而语

反义词：奚落—表扬 谦虚—骄傲 懦弱—坚强

多义词：朴素：（1）（颜色、样式等）不浓艳，不华丽。例句：奶奶衣着朴素大方。

（2）朴实，不浮夸，不虚假。例句：这朴素的语言令人感动。

（3）（生活）节约，不奢侈。例句：艰苦朴素是我们的优良传统。

感情色彩： （1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（这里的“骄傲”是“自以为了不起，看不起别人”的意思，属于贬义词。）

（2）我们都以是中华儿女而感到骄傲。（这里的“骄傲”是“自豪”的意思，属于褒义词。）

主题：本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。

学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。

2.学习用神态描写刻画人物形象。

3.相互交流，联系生活实际，理解寓言的现实意义，理解寓言给我们带来的深刻的启示。

7、《鹿角和鹿腿》

会认字：匀称、不禁、皱眉、配合、埋怨、狮子、逼近、撒种、挣扎

会写字：小鹿、水塘、反映、欣赏、赏光、观赏、均匀、一致、配合、自传、传说、哎呀、狮子、叹气

多音字：称：chèn（对称）（匀称） chēng（称呼）（称号） 挣：zhēng（挣扎） zhèng（挣脱）（挣开） 禁：jīn（不禁） jìn（禁止）（禁令）池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 哎呀 狮子 叹气 痛快 镜子 倒影 着急 精美 没精打采 机灵 回头 机会 鹿角 配合 传说

近义词：欣赏——观赏 匀称——均匀 别致——新颖 抱怨——埋怨 灰心丧气——心灰意冷

反义词：犹豫——果断 凶猛——温和 美丽——丑陋 没精打采——精神抖擞

词语搭配：凶猛的狮子 凶狠的豺狼 凶残的敌人 凶恶的目光

主题：本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们，物各有短长，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。这个故事还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用，美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。

学习方法：1.我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。

2.学习用动作描写刻画人物形象。3.学习按事情发展的顺序进行事情发生、发展、结束的记叙过程。

8、《池子与河流》

会认字：滔滔不绝 天涯 妇女 忙碌 遵守 遵循 尊敬 试验 实验 验算

多音字： 应：yīng（应该） yìng（答应）

近义词:亲爱—敬爱 疲劳—疲惫 沉重—深重 生涯—生活 固然—诚然

蜿蜒—崎岖 安闲—清闲 柔软—绵软 操心—费心 代替—取代

任凭—听凭 推究—探究 保持—维持 遵循—遵照 尊敬—尊重

光荣—光彩 遗忘—忘怀 果然—果真 可怜—怜悯 淤塞—淤阻

遮掩—遮盖 枯干—干枯 衰退—衰败 逐步—逐渐 磨灭—消亡

懒惰—懒散 支配—摆布 无忧无虑—无牵无挂 忙忙碌碌—匆匆忙忙

奔流不息—川流不息 一无所为—一事无成

反义词:沉重—轻松 出现—消失 蜿蜒—笔直 安闲—忙碌 柔软—坚硬

操心—放心 清洁—污浊 伟大—渺小 遵循—违反 安逸—辛劳

尊敬—鄙视 光荣—可耻 遗忘—牢记 可怜—幸福 淤塞—疏通

遮掩—裸露 衰退—鼎盛 磨灭—永存 懒惰—勤奋 无忧无虑—忧心如焚

词语搭配: 保持清洁 保持微笑 维持秩序 维持稳定 坚持真理 坚持锻炼

AABB式词语：开开心心 上上下下 多多少少 红红火火 反反复复 来来往往

千千万万 忙忙碌碌 匆匆忙忙 急急忙忙 辛辛苦苦

《池子与河流》的主题：池子与河流对生活的不同观点与态度，造就了它们不同的人生结局。课文讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度。

学修辞：反问就是用问的形式表达确定的意思或者加重语气进行强调的一种修辞方法。

反问只问不答，答案暗含在句中。有的反问句用否定的形式表示肯定的意思。

克雷洛夫的名言：

1、鹰有时候可能飞得比鸡低，但鸡永远不能飞得比鹰高。

2、要是我们看到了丑恶却不用愤怒的手指去把它指出来，那我们离丑恶不远了。

3、不要过分地醉心放任自由，一点也不限制的自由，它的害处与危险实在不少。

4、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明的，还要幸福数倍！

第二单元测验

一　看拼音,写汉字。(6分)

dào yìng chí táng xīn shǎng

小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子 shī zi rú hé

时,（ ）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（ ）都要捉住 dài jià

小鹿,即使付出 （ ）也无所谓。

二　多音字组词。(8分)

称 颈

三　比一比,组词语。(6分)

四　写出下列词的近义词和反义词。(8分)

欣赏—(　　　)(　　　)

骄傲—(　　　)(　　　)

懦弱—(　　　)(　　　)

匀称—(　　　)(　　　)

五　按要求完成句子练习。(6分)

1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句)

2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)

3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)

六　课文内容填空。(8分)

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们 

。

2.《陶罐和铁罐》中,陶罐　　　　　　　,铁罐　　　　　　　　,最后陶罐被　　　　　　　　　,铁罐却　　　　　　　。

3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的　　　　差点儿害得他没命,鹿的　　　　　却救了他,说明了　 

　 。 

七　综合性学习。(5分)

小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?

八　阅读理解。(23分)

1.课内阅读。(11分)

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

(1)联系上下文理解词语。(4分)

没精打采: 

灰心丧气: 

(2)“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?(2分)

(3)这两段话主要写了什么内容?(2分)

(4)鹿的逃跑经历了怎样的过程?(3分)

2.课外阅读。(12分)

掩(yǎn)耳盗(dào)铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

(1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“　　”画出来。 (2分) 

(2)在正确的答案后面画“

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f1e374b84531b90d6c85ec3a87c24028905f85f2.html