案例一 劳动中变废为宝演示教学
发布时间：2023-05-26 16:36:49 来源：文档文库
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劳动中变废为宝
——合作中体验快乐，共同成长
劳动教育是我校的特色，一直以来我校的劳动课程在学生和家长心目中得到认可，在宝山区也有一定的知名度，围绕劳动开展的科研课题先后获奖，今年《劳动教育中培养小学生科学精神的研究》又被立为区级重点课题，我校也进行第二轮的现代劳动课程资源开发，我所开发的课程是《环保时装秀》。
二、案例：
下午，又一节劳动课开始啦！学生们分成四组，他们面前堆放着一次性杯子、各色塑料绳、垃圾袋、枯树叶等。看，他们每个人的脸上透露着兴奋和喜悦，准备在劳动课上大显身手呢。
师：让我们先来看一些画面，（上网查寻）你看了有什么想法？生：这些物品都是用废旧材料做的。生：这些物品做得都很漂亮！……
生：我也想做一做！
师：是啊，生活中随处可见的废旧材料，在人们的巧手中变成了一件件那样有趣、可爱的小制作！那你们也愿意动动手吗？今天，我们就DIY环保服装，参加庆六一劳动大比拼，看看哪个组设计的服装最环保，最有创意。
师：你们都准备好了吗？材料都准备好了吗？生：好了！
师：看样子，你们都已经很着急了，那就拿出你们的设计图纸，开始动手吧！
不过要注意：（1）安全使用工具（2）注意环境卫生（3）注意制作效率
接下来是学生制作的过程，在制作过程中，出现了以下几个场景：场景1：
一组同学正在用一次性杯子做服装：
同学A：（这位同学正在将线穿进一次性杯子）哎呀，线又掉了！同学B：把结打成圈就可以了。
师：这办法好像不错！你可以试试！
A同学照着B同学的方法，拿起针线穿了起来，又随手打了一个结，之后又用手拉了拉线，杯子不会随便滑动了。
同学A：成功了！场景2：
一组的同学正在用塑料绳做“草裙”：
同学A：你瞧我的，把塑料绳撕得很细很细，穿着草裙走秀时，我们一个转圈，那才飘逸潇洒呢！你撕得太粗，赶快改进吧。
同学B：不要急吗！我来帮你！先在塑料绳的顶端打个结，再顺势往下撕，这样又快又不乱。
同学A：（想了想）也对啊！（同学A照着同学B同学说的办法去做，果然成功
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了。）
同学A：你真聪明！我怎么没想到！……
师：给大家介绍一下你们的服装。场景3：
小组在合作汇报自己组的成果时，是这样来介绍的：
同学A：作为本组模特，我将穿着用塑料台布做的环保服装在台上展示
同学B：这是我们组设计的新型环保服装，它是用垃圾袋做成的。现在的垃圾袋五颜六色的，还很别致呢！
同学C：我们组做这套服装是想告诉大家，请不要使用一次性纸杯，因为我国森林覆盖率仅为16.55％,是世界上森林资源严重不足的国家.，像中国这样拥有12亿人口的大国，广为使用一次性纸杯是对林业资源的极大浪费。
同学D：同学们，我们男生身上的是“枯树叶”装，让我们共同来爱护绿化，保护绿化，做一个小小环保家。最后还请同学们别忘了投我们组一票！
……师：小结
这节课同学们利用生活中经常使用的废旧材料，制作出的服装不但环保，而且款式新颖，同时又搜集了这么多的环保知识，我们的收获可真不小。其实在生活中，废旧材料的再利用只是环保的一个方面，我们还有很多可以做的，如节约用水、双面使用每一张纸、爱护一棵小树苗、购买绿色产品……从现在开始，让我们都来做个环保小卫士吧！
学生感受1：做草裙可真有劲，特别是全班人手一根撕的塑料绳像变戏法似的变成了漂亮的裙子，感觉好极了！
学生感受2：
“六一节”劳动大比拼中，我觉得很开心，尤其是我们班得了最佳创意奖！这其中可有我的一份功劳呢！我是我们组的设计师，在课前我设计了图纸：迷人的花边、精致的蝴蝶结、时尚的草裙……大家就是按照我的设计图纸制作的。不过这还要靠大家的努力，要是没有同学的巧手和老师的金点子，我们可能就会完不成。
三、反思：
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。其中，小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而，目前课堂 