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篇一：身边的植物
第二单元 身边的动植物
1 身边的植物
教学目的：
（一）科学探究目标：
1、在观察活动中，能够调动各种感官识别常见植物，描述常见植物的特征，会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。
2、能做一份植物的观察记录。
（二）情感态度与价值观目标：
1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情。
2、想了解与植物有关的事情。
（三）科学知识目标：
1、能说出周围常见植物的名字。
2、知道植物的特征，包括顔色、气味、外形等内容。
教学重点：
识别常见植物，描述常见植物的特征
教学难点：
会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较 教学准备：
观察记录表、放大镜、植物卡片、各种奇异植物的资料 教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
教学导入
提问：同学们，你们知道地球上有多少种植物？那你知道咱们校
园里有多少种植物吗？
教学新课
一、认识周围的植物
1、谁能说说我们周围有哪些植物？向同学们介绍它的名字及其特征。
2、看教材活动图例，让学生了解可以通过手摸、鼻闻、眼看来掌握植物特征，认识植物。
3、提出课外观察的任务及注意事项，并填写好观察记录表。
4、分小组进行课外观察活动，教师巡视。
5、学生汇报，检查观察记录表的记载情况。
6、教师小结。
拓展延伸
继续了解认识本地的一些植物。
第二课时
教学导入
1、介绍我国明代医学家和药学家李时珍。
2、李时珍认识了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。
教学新课
一、给身边的植物分类(来自:WwW. : 小学三年级 作文 身边的植物 )
1、请同学们按照不同的标准，试着给下面这些植物分类，将同一类植物做上相同的记号。
2、与同学们交流自己的分类标准。
3、把自己上节课观察到的植物按照自己的分类标准进行分类。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f0d8acb73868011ca300a6c30c2259010302f33e.html
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