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二年级语文下册教案 3 开满鲜花的小路 部编版
二年级语文下册教案 3 开满鲜花的小路 部编版
发布时间:2023-04-01 10:38:59 来源:
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《开满鲜花的小路》说课稿
一、说教材
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事,它采用拟人的手法,
讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包,鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么?就去问
松鼠太太,到了松鼠太太的家,发现邮包里面是空的,松鼠太太发现了邮包上有个小洞,
春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。该故事虽然篇幅不长,人物对
话简单洁明了,但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围,小路上,花朵簇簇,花香飘动,多
美呀!这花是谁种的呢?富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意,生动浅显的语言,
又便于孩子理解、记忆、学习。
二、说教学目标:
发展语言的关键是创设能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的
环境,同时孩子语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切
相关。因此,根据《纲要》中语言领域的目标和指导要点提示以及大班孩子的年龄特点和
语言发展水平,我制定了以下目标:
1.
认识“裹、寄”等
12
个生字,会写“鲜、邮”等
9
个生字。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
3.
理解课文内容,懂得“美好的礼物”的意思,体会寓意,受到启发和教育。
1
根据教学目标和本课的内容、特点,我确定了本课的重难点为:学生自主识字,反复
朗读,懂得“美好的礼物”的意思。
下面我来说说本课的教法和学法。
三、教法和学法
观察是孩子获得知识的最有效的途径。于是,我选择了运用传统教学手段和多媒体课
件相结合的方法。由于,孩子缺乏生活经验和知识水平,以及思维具有具体形象性,对故
事所蕴涵的意境的理解有一定的难度。传统的图片有助于孩子仔细观察画面,让孩子有想
象的空间,能给孩子创设一个想说、敢说的语言环境;多媒体课件则将整个故事制作成形
象直观的动画,既可以完整欣赏,又可以分段播放,鲜明、生动的形象,容易吸引儿童的
注意力,激发学习兴趣和热情,帮助儿童了解故事情节,理解故事内容。
四、说教学设计:
(
1
)激趣导入
通过谜语导入,让学生认识故事的主人公。
(
2
)整体感知
老师有感情地讲述故事内容,不用任何教具,依据孩子无意注意站主要地位,有意注
意还不稳定的特点,为了避免分散孩子的注意力,影响孩子对故事内容的感知,所以只运
用丰富的表情和抑扬顿挫的语气来表现故事,讲完后,提几个简单的问题:故事的名称?
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f093a9690229bd64783e0912a216147916117e5c.html
《二年级语文下册教案 3 开满鲜花的小路 部编版.doc》
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