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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-04 10:02:48 来源:
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.
大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划”
大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划”
2009
级
招
生
简
章
根据教育部“关于实施‘基础学科拔尖学生培养试验计划’的通知”要求,结合我校
实际,经学校研究,决定从
2009
级本科生开始实施我校“基础学科拔尖学生培养试验计
划”
(以下简称拔尖计划)
,现就相关招生办法通知如下:
一、项目背景:
为了贯彻实施人才强国战略,培养具有国际一流水平的基础学科
领域拔尖人才,
促进我国基础科学研究水平的提升,
并为其他学科的发展提供源泉和动力;
同时为了大力推进我国研究型大学拔尖创新人才培养模式和机制的全方位创新,带动整个
高等教育人才培养质量的进一步提高,
教育部从
2009
年开始在国一流研究型大学实施
“拔
尖计划”
,我校是首批
11
所高校之一。
二、项目目标:
在基础科学领域(数学、物理学、天文学、化学、生物学和计算机科学)
,每年动态选
拔特别优秀的本科生,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛
围,创新培养方式,构筑基础科学拔尖人才培养的专门通道,努力使受“拔尖计划”支持
的学生成长为相关基础科学领域的领军人物,并逐步跻身国际一流科学家队伍。
三、培养方式:
1
.班级形式
.
.
不单独开班,学生插班进入各学科方向
09
基地班学习。计算机科学与技术系成立首
届“计算机科学基地班”
。详细情况见附件六。
2
.课程体系
依托基地班培养方案。
(非基地班学生进入该“拔尖计划”
,需补修基地班一年级专业
基础课程。
)
3
.特色培养
入选“拔尖计划”的学生可以在导师的指导下自主跨学科、跨年级选修课程和开展科
学研究训练;在高年级阶段可自主选修部分研究生课程,进入实验室进行科学研究;还可
优先享受海外学习、境外实践、学术会议等国际交流机会。
4.
导师配备
“拔尖计划”班在本科四年实行“双导师制”
,按照
5:1
的生师比配备学术导师,
30:1
的生师比配备生涯导师,确保“拔尖计划”班学生的全面发展和个性化培养。
5.
学生考核
学校对“拔尖计划”班学生实施“柔性评估”与“奖励优秀”相结合的考核机制,考
核侧重过程性、个性化,充分强调学生在学习、研究过程中体现出来的创新性和发展潜力,
高度重视学生发现问题和解决问题的能力,提倡快乐学习,灵活考核。
考核容以实验考核、
科研课题考核为主,考核形式鼓励多样化。
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f07ee62f7d1cfad6195f312b3169a4517623e521.html
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