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《捕蛇者说》1
《捕蛇者说》1
发布时间:2023-01-19 20:01:51 来源:
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捕蛇者说》
1
教材分析:
《捕蛇者说》选自义务教育江苏版初三课文,这篇课文是柳宗元被贬
官永州司马
时写的一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的
文言文。本文主要运用
对比和衬托的手法,突出文章的中心思想。
教学理念:
平时文言文教学比较烦索,字、词、句、篇等都要一一落实,学
生学得比较
枯燥,教师教得也比较乏味。为了摆脱这种局面,我反复
思考,怎样才能调动学
生学习文言文的学习兴趣。结论是让学生在学
习过程中动起来。
教学思路:
对课文大意的理解,改变以往教师逐字逐句讲授的方法,变为让学生
提问、教师
检查双边互动的模式;对文章主题的理解,改变以往逐段
讲授式或逐题提问式,
变为以一点提挈全文,学生讨论式。在教学过
程中强化文章的朗读和及时巩固。
教学流程:
教学目标:
a
、
理解对比、衬托手法的运用及其作用;
b
、
了解说”的体裁特点;
教学重点:
a
、
对比、衬托手法的运用及其作用;
b
、
说”的体裁特点;
教学难点:
a
正确评价作者所表达的思想感情;
教学方法:
讨论、点拔、朗读;
教学用具:
投影仪
教学时数:
1
课时
教学过程:
一、导入新课,明确目标:
1
、同学们,“蛇”在我们心目中是什么样的形象?下面请同学来谈一谈。
2
、想到了蛇,同学们就联想到了
“凶狠、残忍
”这些词语,就感到恐惧。
今天,我们就一起来看一看柳宗元又是怎样说说捕蛇人的事的。
[
师板
书课题,
作者
]
3
、学习这篇课文,除了要掌握字、词、句的含义之外,我们还需要学
习以下两点
内容。
[
师投影学习目标,即教学目标
]
二、检查预习,讲授新课:
1
、老师首先检查一下同学们的预习情况。
①
指名简介作者;
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f061a29ff21dc281e53a580216fc700aba6852d7.html
《《捕蛇者说》1.doc》
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