小学体育与健康科学版五年级下册《综合游戏：打擂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教材分析
毽球是小学生十分喜爱的一种体育活动,它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种运动。它适合不同的年龄和性别,由于易携带,不需要多大的场地,安全易学,是非常适合小学生进行的体育教学内容。加上我校确定的体育特色项目又是毽球,所以我选择了毽球作为本次课的学习内容。我们以前也上过很多次毽球课,主要以下肢运动——踢为主,单调的教学内容、练习方法,很快就使学生失去兴趣,学生的学习很难持久。针对这一现状,我特别设计了这一教材——以毽球为主的游戏活动,师生共同探索毽子的各种各样玩法,如毽球踢远、抛准、踢准等游戏,赋予毽球这民族体育运动新的活力。使学生在游戏过程中提高学生身体的灵敏性、协调性,发挥弹跳能力,并能在愉快的教学氛围中培养合作交往能力。
2教学目标
1、认知目标:通过教师的引导,使学生主动参与毽球学练中,发展学生的协调性、柔韧性、灵敏性等体能,获得运动技能,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标:通过毽球脚背和脚内侧发球技术的学习,90%的学生能完成这一技术动作,30%的学生能发出高质量的球,让学生体验成功的快乐。
3、情感目标:培养学生在体育活动中养成团结合作、顽强拼搏、吃苦耐劳的优良品质。激发学生创造各种踢毽的游戏,引导学生树立“我能行、我能成功”的自信和勇气。
3学情分析
授课对象:小学五年级学生,学生的身体素质差异不大,女生的协调性,灵敏性比男生要好,在学习毽球这个内容上女生比男生学的要快。这节课主要目标是兴趣的培养,通过教师课堂的引导,学习基本踢法(盘、拐、磕、绷)使学生在游戏和过关练习中体验毽球的乐趣,能利用自己喜欢的方式进行锻炼,从而达到爱毽球,去玩毽球。
4教学方法与特色
1、说教法
通过教师的讲解,直观演示,要点提示,讲练结合以及游戏竞赛等,让学生清楚地了解踢毽球的动作要领及目的作用,使全体学生都有能力有条件参与这项运动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f03042c19f3143323968011ca300a6c30c22f129.html
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