静边中学七年级2013年上册语文二学月考试试题
姓名 得分
总分120分 时间150分钟
卷I
1、积累与运用。( 32 分)
（一）选择题（每题2 分，共16 分）
1、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）A、酝酿（niàng） 枯涸（hè） 应和（hè） 霎那（shà）
B、满载（zài） 济南（jǐ） 水藻（zǎo） 竦峙(sǒng)
C、栖息（xī） 着落（zhuó） 蜷曲（juǎn） 模样（mú）
D、梦寐（mèi） 寥廓（liáo） 粗糙（cāo） 黄晕（yūn）
2、 下列词语中没有别字的一项是（ ）
A、并蒂 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼
B、清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹
C、急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同
D、诀别 得意扬扬 混为一谈 不求甚解
3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是( )
A、我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。
B、初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。
C、大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
D、锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
4、结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（ ）（2分）
5、下列句子中没有语病的一项是( ) A、中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
6、下列说法最得体的一项是（ ）A、端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？”B、母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！”C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”
D、芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！”
7、下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A、《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。 B、《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。
C、《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
D、《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
8、下列课外名著的解说不正确的一项是（ ） A、《 伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。 B、林冲是（水浒》 中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。 C、《 骆驼祥子》 中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 D、孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
（二）填空题（8 分）9、名著阅读及文学常识填空。
（1）《繁星》《春水》是（作者） 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容，分别是 。
（2）《论语》是 家经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为“四书”，《论语》是记录 及其弟子言行的一部书。
10、古诗默写。（每空1 分，共8 分）
（1）几处早莺争暖树， 。
（2）乡书何处达？ 。
（3）《夜雨寄北中》抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是 ， 。
（4）《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰难，只顾自己享乐的句子是 ， 。
（5）《 ＜论语＞十二则》 中论述学习和思考辩证关系的语句是： ， 。
卷ll
二、阅读理解（48 分）（一）古诗阅读（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——《天净沙 秋思 》马致远11、这首小令描写了九种景象，渲染了 的气氛，表现了一个长期漂泊的异乡人的悲伤惆怅之情，表现全曲中心的是 。（2分）12、用简要的语言欣赏诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（2分）
（二）文言文阅读（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
13、解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠
（3）不逾矩 （4）吾日三省吾身
14、翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
15、阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点）（2分）
（三）现代文阅读（34分）
【1】、阅读《春》，完成16—20题。（11分）
《春》
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（5）A、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
16、指出下列语句的修辞方法。(3分)
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）
③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
17、为上面第（5）段的文字按原文顺序重新排序：________________（2分）
18、第五段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（2分）
①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。
③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。
19、第四段中画线的句子用了______________________________手法（1分）
20、概括第三段、第四段、第五段文字的主要内容。（3分）
第（3）段：
第（4）段：
第（5）段:
【2】、阅读《屋檐下的光阴》，完成21—23题。（13分）
屋檐下的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。”闲读宋词，陶醉于古人的乡村生活，更勾起我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，老屋有大大的屋檐，像伞一般庇护着我度过快乐童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃、当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，我便知道，春天来了。燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家屋檐下筑巢为荣。
⑤那时我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。”总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑥夏天，我与祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。祖母躺在凉椅上，我趴在她旁边，她手握葵扇，轻轻摇动，摇下凉快和无数童年故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月……
⑦屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨时，大雨顺着屋檐流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻弹奏出美妙的琴音，慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘，那时我总爱拿水桶在屋檐下接雨。老母鸡也带着一队小鸡在屋檐下躲雨，用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡天真无邪地叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音里透着慈爱。
⑧长大后，我离开了童年居住的老屋。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我的梦。回到老家，八十多岁的祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑。
⑨多年后，我领着女儿再回老家，祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑩再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静游走。
21、本文写了我对屋檐的哪些美好记忆？（3分）
22、选文开头引用诗句有什么作用？（3分）
23、仔细阅读第⑧段，说说作者为什么会有“每次回老家，我都像在寻找我的梦”的感受？ （3分）
24分别说说下面句中加点词的表达效果。（2分）
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
25从修辞的角度赏析下面句子。（2分）
雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。
【3】、阅读与探究（5分）
26漫画阅读
①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？（3分）
②给这幅漫画拟一个恰当的标题。（2分）
三、综合性学习（5 分）27、读材料后答题（每空1 分，共2 分）毕节地区赫章县可乐乡考古发现的大量出土文物充分印证了夜郎文化与文明。据《史记· 西南夷列传》 记载，滇王与汉使者言日：“汉孰与我大？”及夜郎侯亦然。以道不通，故各以为一州主，不知汉广大。这段很平常的故事后来演变成今天家喻户晓的一个成语。(1)该成语是＿＿____。
(2)汉语工具书把该成语解释为对__________者的讽喻。分析材料不难发现，该成语其实是一段被误读的历史。28、不管是玉树地震，还是西南早灾都不同程度地给人民群众的生命财产造成了重大损失。请你编辑一条短信向灾区的同龄人表示慰问或鼓励。（3 分）
29.续写句子。要求所写句子与①②句的句式相同，字数基本相当，语意连贯。(2分)
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。①无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；②无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘 ；③ ，
都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示大自然深邃、高超的智慧
四、作文（40 分）30、下列两题，任选一题。题目一： 就在我身边
题目二 ：
人生旅途，总需要提醒。可能是别人提醒自己，可能是自己提醒别人，也可能是自我提醒。提醒的内容十分丰富，可能是饱含浓浓爱意的唠叨或叮嘱，可能是充满善意的规劝或告诫，还可能是自己为自己鼓气加油……
请以“提醒”为话题作文。
要求：
（1）两个题目任选一个，如选题目一，要先把作文题目补充完整。如选题目二，请自拟标题。
（2）文体不限，不少于600字。（诗歌不少于30行）
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）卷面整洁，字迹清楚
参考答案
1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 A 8 A
9 冰心 母爱 童真 自然 儒 《大学》《中庸》《孟子》
10 略
11 萧瑟 苍凉 孤寂 断肠人在天涯
12 略
13 略
14 略
15 安守清贫 好学
16 反复 拟人 排比 拟人 排比 比喻
17 DBAC
18．¢Ù吹面、抚摸；¢Ú泥土的气息、青草味儿、花的香；¢Û清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；¢Ü鸟儿、牧童、短笛、牛。
19联想 虚写
20第三段：春草(图)报春 第四段：春花（图）争春 第五段：春风（图）唱春
21 我在屋檐下看燕子的，燕子搭窝，很和谐的乡村景象。 我与祖母在屋檐下的事情，很朴实的勤劳的劳动人民形象。下雨天我在屋檐下观雨的景象，很纯真的一幕。22 引用诗句借此引出下文23 在异乡的城市中，没有屋檐，没有燕子，没有和谐的大自然所散发出来的纯真的一幕，城市被高楼大厦所占据，再也看不到小时候看到的一切，心情自然也变了，所以，每次回老家，都期望能找到小时候的美好的纯真的童年时代。
24.¡°紧紧¡±写出了外祖母手握葵扇的状态，¡°轻轻¡±和¡°紧紧¡±形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的¡°我¡±，也突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围。（如只从¡°叠词¡±的音韵美的角度赏析最多得1分）
25运用比喻和拟人的修辞手法，将¡°雨点¡±、¡°屋檐¡±分别比作¡°多情女子的巧手¡±和¡°古琴¡±，生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音，表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。
26①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。
②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代
27 夜郎自大 无知或自大
28略
29略
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f024365f58fafab069dc026e.html
文档为doc格式