【教学目标】
1、知识与能力目标：
（1）能读会写“较量”“粘住”“凯歌”等寓言故事中出现的词语，并能用自己的话解释它们的意思。
（2）准确、生动的复述寓言故事的情节。
2、过程与方法目标：
（1）通过合作探究，多角度理解课文寓意。
（2）体会寓言的写作方法并尝试自己创作寓言。
3、情感态度与价值观目标：
理解寓言揭示的道理，培养学生的美好品质。
【教学重、难点】
1、准确、生动的朗读课文。
2、多角度理解寓意。
3、体会寓言的写作方法并尝试自己创作寓言故事。
【教学方法】
讲授法、朗读法，合作式学习探究法
【教学过程】
（1）激趣导入
1、今天老师给大家带来了一个精彩的故事，大家想不想听？
2、播放《蚊子与狮子》的动漫视频，学生观看课文视频，听读课文。
（2）整体感知课文
1、“‘读’占鳌头”。
学生自读课文，大声地朗读课文，尝试着有感情地朗读课文。
2、正音释义
在学生自读课文的同时，纠正学生的字音，出示以下三个词语的音与义：较量、粘住、凯歌。
3、这则寓言讲述了一个什么样的故事？请用自己的话复述概括。
（3）、研读课文”
1、蚊子挑战狮子胜利的内容
（1）学生找出蚊子挑战狮子的语言；
（2）品味语言，分析蚊子的形象；
（3）品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子的形象；从蚊子战胜狮子这一故事情节中，说说你得到了哪些启发。（板书： 情节一：蚊子挑战并战胜狮子——以智取胜）
2、蚊子被小小的蜘蛛消灭的内容
（1）体会蚊子的两次“吹着喇叭”的不同之处。
（2）思考：与狮子较量获得胜利的蚊子如何会败在小小的蜘蛛手上呢？
（3）蚊子掉入了蜘蛛网上，自己是否明白了失败的原因？
（4）一个取得如此大胜利的人却被蜘蛛网给套住了，因此你从中又可以得到什么样的启发？（板书：情节二：蚊子被蜘蛛网粘住 ——骄兵必败）
（四）升华总结
在这个故事中，你明白了一个什么样的道理？从中我们受到了什么样的启发？蚊子为什么能够挑战成功森林之王狮子呢？如果要你改写龟兔赛跑的故事，你会怎么改写？如果将赛道改成在河里游泳，那谁会赢？如果将赛道改成环形的，那谁又会赢？编写寓言故事，发散思维很重要。
（五）作业布置
展开想象，发散思维，独立创作一则寓言故事。
(六）板书设计
蚊子和狮子
情节一：蚊子挑战并战胜狮子——以智取胜
情节二：蚊子被蜘蛛网粘住 —— 骄兵必败
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/efe591f99fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d64e.html
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