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初中音乐《在那遥远的地方》优质课
初中音乐《在那遥远的地方》优质课
发布时间:2023-01-29 19:19:10 来源:
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《神州音韵》教学设计(第一课时)
教学内容
学唱歌曲《在那渺远的地方》
欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》
,了解混合拍子
教学目标
1
.通过学唱歌曲《在那渺远的地方》引导学生以积极的心态正确的歌唱,培养优良的歌唱习惯。
2
.在歌唱与聆听的过程中感受少数民族音乐的风格特点,了解新疆民族音乐中混合拍子的特点。
3
.练习
ft
打八七拍子伴奏型,随乐合拍,感受这种分外拍子所带来的音乐韵味。
教学重难点
1.
确凿演唱歌曲,并表现出歌曲的风格与特点。
2.
了解“混合拍子”,并能随乐合拍。
教学过程
一、导入
(展示青海相关图片与中国地图)
师:同学们能在地图中找到图片中所显示的地区吗?
生:……
师:今天我们一同走进大西北,了解我国西北地区的民族音乐
1
/
4
(设计意图:
通过地图给学生一个直观的地理方位概念,
了解西北地区的民族、
环境等,
为分析歌
曲的风格特点打下基础。
)
二、学唱歌曲
1.
聆听歌曲,感受情绪,歌曲描写了什么内容?
生答。
师评并补充:
这是一首青海民歌,
前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌,
后两段则表达出青年对姑
娘真诚的爱情。
介绍歌曲改编者王洛宾。
(设计意图:
新课标中强调需讲解声乐中简单的发声技巧。
这一学唱部分循序渐进的引导学生熟悉
乐谱,进而跟唱。在学唱同时教师及时的调整与讲解有益于学生正确歌唱方式的养成。
)
歌曲的速度、节拍、力度是如何表现的?
(设计意图:整体感知音乐,从音乐要素上了解歌曲)
2.
老师范唱歌曲。
3.
学生学唱歌曲第一段,注意歌曲音准。
4.
请同学们看歌谱,曲调中出现了一个变音记号,大家知道这个变音记号的名称和意义吗?生答。
师:这个变音记号叫“升记号”,所标示的音符将升高半音演唱。
5.
跟琴学唱旋律,节制乐谱。用模仿的方法唱好变化音。
在此,教师需引导学生实用正确的发音技巧与咬字方式,使学生潜移默化的养成正确的演唱习惯。
2
/
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/efb0e3a5af51f01dc281e53a580216fc710a5302.html
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