骨干教师材料
九月参加工作，本人自工作以来，一直从事语文教学。这几年本人一直担任班主任工作，经过多年的教学实践，我已经成为XX中学的语文学科带头。
本人自担任班主任工作以来，我一直坚持做好班主任工作，把德育渗透到教学中去。班主任是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量，是对学生进行素质教育，全面贯彻党的教育方针的具体实践和组织者。在工作中我做到了如下几点：
第一，了解，研究学生情况，掌握班级感性材料。
第二，选好班干部，组织好班集体，形成一个纪律好、班风好，学习好的三好班集体，以创造一个良好的学习环境。
第三，指导学生全面发展，在语文教学中对学生进行爱国主义，集体主义，美育教育，德育教育等等。由于方法得当，措施及时得力使我班人人讲文明，个个懂礼貌。我所担任的班级多次被评为“文明班级”，我班在学校各项工作中起带头作用。
第四，教学方面，我工作踏实，积极负责，主动参加教学改革，同时有不断充实，丰富自己，现以熟练掌握语文教学的一些技巧。同时我又主动承担了培养我校青年刚上岗的教师王云，丁云的义务。向他们传授经验，帮助他们解决难题，慢慢地在我的帮助和他们的努力下，现在已完全胜任初中语文教学，为学校师资队伍的建设做出了更好更大的贡献，在帮助他们的同时，自身也得到了很大的提高，在语文教研活动中受到领导和同事的一致好评，有多篇论文得到交流。
第五，在业务上，我全面突施素质教育，特别注意“差生”的转化工作。不歧视“差生”，公正，客观的看待每一位学生。对成绩较差的学生，我鼓励他们上进，耐心的说服，教育，感化他们，让他们的思想转变过来，意识到学习的重要性，让他们看到时代带来的挑战，培养忧患意识及尊重别人的意识。从此发奋图强做一个对社会有用的合格人才。经过辅导，感化一部分差生已改掉了坏毛病，取得了较好的成绩。
几年来，由于我在教育教学中勤恳，踏实，成绩突出，多次受到各级领导的表彰和奖励，真正起到了一名骨干教师的模范带头作用，我校的语文也在县同类学校中名列前茅，令人刮目相看。
以上是我在教育教学中取得的一些成就，但我感觉这还不够，离领导的要求还差很远，今后，我更要发挥骨干教师的模范带头作用，为祖国培养更多的高素质的人才，直到做到最好。
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