说课稿
一、 说内容
本节课是小学一年级下册《品德与生活》第五组第一课的内容。
二、 说目的
教学本节课主要让学生认识各种动物，并了解它们的特征及生活习性。让学生说一说自己喜欢的动物，能说出为什么喜欢它，并能把自己喜欢的动物画下来。通过本节课的学习教育学生要保护动物，并培养学生的说话能力。教学重点是让学生了解动物的特征。难点在于了解动物的生活习性。
三、 说教活
本节课教师主要起到引导的作用。首先在导入新课中，播放几种动物声音来吸引学生对动物就非常感兴趣，在导入新课时再设置一个小奖励，就能更好地提高学生的学习兴趣。接着，出示课件中的动物图片，引导学生说一说都认识谁，并随着说一些对它的了解，通过学生的讲述，让一些不了解的同学都来了解这个动物。给动物排排队，是按动物的活动地点来分的，这样分可以让学生了解动物的一些生活习性。对动物有了一些了解后，再让学生说一说他都喜欢什么动物，为什么喜欢它，这就让学生对动物有了更进一步的了解并加深印象。然后，再让学生画一画自己喜欢的动物，在这一环节引导学生在画动物的时候，还可以在动物周围画一些情境，丰富画面。最后拓展到生活中，来找一找草丛里、菜地里、大树上生活着什么动物。这一环节就让课堂延伸到了生活中。在学习拓展中，还让学生说一说这些动物我们要怎么保护它们呢？这样就在课堂堂正正中融入了一定的品德教育。
四、 说学法
学习本节课，学生主要有两项活动，一个是说动物的可爱，另一个是给动物分类。在说动物时，学生通过自平时的观察了解来说，问题没有难度，每一个学和都有发言的机会，关注到了每一个学生，别人说得不全面的，其他学生可以补充，使学生对所说的动物在大家的帮助下，有更多的了解。在分类这个环节中，学生自己发挥自己的潜能，小组讨论按照自己的标准分类，只要是自己能说出分类的原因即可。在学习拓展这个环节中，通过学生自己说说怎么保护动物，使学生的思想品德有所提高。
五、 说过程
在教学本课中，首先是播放一段各种动物的叫声激起学生在课堂中的学习兴趣。接着引导学生说一说对课件中的动物有哪些了解，在这一内容中多让学生说，尽量照顾到想说的同学。再接着让学生画一画自己喜欢的动物，把自己对动物的美好愿望表达出来，最后，学生再说一说该怎么对待身边的小动物，使课堂教学升华到品德教育中。课后练习让学生从课堂延伸到生活中，让学生发现草丛中、菜地里、大树上分别生活着什么动物，让课堂与生活联系起来。
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