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502 Bad Gateway

发布时间：2023-10-09 11:29:54 来源：文档文库

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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn关于大一学生理想信念状况的调查
作者：陈佳淇
来源：《科教导刊·电子版》2019年第24期
摘要大学生是社会主义事业的建设者和接班人。是否具有崇高的理想信念，不仅关系到个人的成长成才，而且影响到国家和民族的发展与未来。然而，近些年由于各种因素的影响，大学生群体中不同程度出现了理想信念模糊、价值取向扭曲等现象，值得高度重视。本文以F大学为样本进行抽样调查，借以了解和掌握大学生的思想动态和理想信念状况，并据此对新生树立正确的理想信念提出对策和建议，具有重要的现实意义。关键词大学生理想信念价值观中图分类号：G641文献标识码：A习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。其中，最重要的就是对理想信念的培养。当前，社会形势复杂多变，各种社会思潮跌宕起伏，在大学生群体中出现了不同程度的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等現象。就此而言，只有深入了解大学生思想状况、价值观念，分析其影响因素，才能进一步探讨如何引导和栽培的问题。1大学生理想信念的现状
大一作为大学生活的起点，属于承前启后的阶段，对大学生的未来发展具有重大影响。因此，本次调研面向佛山F大学学生，共线上投放问卷128份，回收问卷128份，有效率100%。问卷内容包括对大学生活的适应程度、学校生活情况、理想信念情况等。调研数据显示：
（1）绝大部分受访者表示基本适应了大学生活，只有1.56%的同学尚存不适。83.59%的人参加过学校活动，其中参与文体娱乐类的人数是参与学术竞赛类的两倍多，同时，在课外活动中用于完成课内作业的占时比重较高，达到79.69%。这说明，大部分人进入大学后能够积极参加学校活动，主动融入校园生活，认真学习专业知识，以期获取更多知识，提高自身素养。
（2）75%的受访者在进入大学前设定了目标，80.67%的人在经历了一年的大学生活后改变了目标。其中，35.16%的人认为清楚自己的追求，而将近65%的人则表示还处于探索阶段。此外，25%表示没有目标。这表明，大部分学生对自身了解和定位还不够清晰。

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn（3）75%的受访者认为理想很重要，是人生的支柱和动力，并且有将近60%的人认为在信念的支撑下，未来会实现理想。2%的人将报效祖国作为实现人生目标的一大动力，22.66%的人将追求真理，在为国家和社会做贡献中实现人生价值作为目标和理想。这表明，绝大部分学生对未来有信心并且具有高远的理想。与此同时，也有一些同学的理想信念局限于自己的个人价值，着重于改善个人生活、提高生活品质。2大学生理想信念的影响因素
（1）社会层面：错误的社会思潮和社会问题凸显对理想信念教育的干扰。我国正处于改革攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况比以往更复杂;经济结构、社会组织形式和生活方式的多样化等，使大学生的思想观念和价值取向呈现多元化的特点。不仅如此，各种社会问题不断凸显，也都不同程度影响着大学生的认知和选择。
（2）家庭层面：科学理想信念教育的缺失。家庭教育作为人类教育实践的基本形式，对一个人的发展有着深刻影响。首先在信仰上，许多中国家庭的传统观念根深蒂固，这在一定程度上影响着孩子科学理想信念的树立。其次是家庭氛围。父母的言行对孩子品质性格和精神觉悟的影响是潜移默化的，一些父母会将自身未实现的理想或将“知识改变命运”的观点强加到孩子的身上，剥夺青少年的选择权;没有在青少年成长的路上起到相应的指导，导致其理想信念的偏斜。
（3）学校层面：大学生思想政治教育的虚化。从教师层面看，不少人认为大学的主要任务是教学生掌握专业技能，思政教育只是陪衬。这些观念通过教师的日常教学有意无意地表露出来，影响着学生对理想信念的看法和判断。从学生层面看，受应试教育影响，许多学生认为思想教育课程虽然是大学必修课程，但对就业、升学并无直接帮助，因此思想上比较松懈，重视程度不高。
（4）个人层面：大学生群体对新生事物有着强烈的敏感性和好奇心，但本身社会阅历浅思想不够成熟，面对非主流思想的渗透容易丧失警惕性，从而被披着正义外衣的人或事所误导。其次，如今的大学生大多生活在相对安逸的环境下，无法深刻理解艰苦奋斗的拼搏精神和先人后己的奉献精神，家国情怀比较淡化。3大学生理想信念教育对策
（1）作为个人，要牢记初心，坚定理想信念，并通过目标量化和目标管理，为实现理想而不断努力。明确专业方向和价值定位，为自己的未来做好职业规划。积极融入大学生活，通过各项活动和各种平台加强文化知识学习，提高文化素养。同时，主动与学校老师请教探讨问题，尽早从迷茫中摆脱出来。

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn（2）作为学校，要加强思想政治教育，引导大学生树立正确的理想信念。增强思政课的有趣性与创新性，提高同学们对思政课的兴趣并引发学生的思考。针对不同年级、专业的学生，开展关于理想信念的讲座或专项心理辅导教育，大力宣传中华民族的革命奋斗精神和爱国情怀，举办讲座激励学生担起中华民族伟大复兴的时代使命。
（3）社会层面：坚定社会主义文化自信。通过各种有效途径，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。通过新媒体的运用，宣传以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，做实、做细、做深、做透，真正实现润物细无声。通过创新创业创造，将文化自信以大众喜闻乐见的形式呈现出来。参考文献
[1]陈孟星.当代大学生理想信念教育问题及对策研究[D].长春：吉林大学，2018.[2]王迎雪.大学生理想信念教育问题研究[D].天津：天津理工大学，2018.[3]刘畅.新形势下大学生理想信念现状与教育对策[J].长春理工大学，2018.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef21ba67a48da0116c175f0e7cd184254b351b9a.html