文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中音乐教师论文 论声乐教学的方法与技巧
湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中音乐教师论文 论声乐教学的方法与技巧
发布时间:2022-12-06 19:33:45 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
[
关键词
]
:声乐基础教育
教学方法
人的嗓音,就是一件乐器,一件能用不同语言表现音乐的奇妙的乐器。人要做到能正确、科
学的发声并利用好嗓音这件特殊的“乐器”表现音乐,了解嗓音生理结构和发声原理是前提。要
想教好声乐,我们必须先了解“乐器”构成及其特点。人的发声器在体由声带
(
含假声带
、胸腔、
喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔构成。简单的发声原理是:声带在气体的冲击下产生振动,然后
声带振动发出声音,经过胸腔、咽腔、喉腔、口腔、鼻腔、头腔的共鸣,便发出响亮和动听的声
音。音质、音色和演唱能力,都是由共鸣腔体调节出的不同的结果。要做到自如调节共鸣腔体,
必须经过严格、正规的训练。自然的歌唱与人的情绪、心理和其他肌肉、器官积极配合、协调有
极大的关系,甚至是歌唱活动“生死存亡”的关系。如:喉腔的位置在哪里,气息怎样运动,路
线如何,软腭在不同音高时的状态,舌根、舌头的运动,下巴如何运动,怎样张嘴,人的身体如
何配合等关系到声音的好坏。人的嗓音虽然在发声原理和生理结构上具有共性,但每个人的声音
特点是不同的,除有男声、女声、童声,高音、中音、低音之分外,还有音色、发音习惯、语音
习惯的不同,另外,还有生理和心理因素的不同,因此,每个人在学习声乐的时候,建立正确科
学的符合自己声音特点的发声体系是关键。在练习时,每发一个音都必须符合歌唱发声原理;声
音通畅,气息流动,音色优美,自然动听,有音量而不“伤嗓”
(
伤声带
是总原则。
声乐教学,难就难在因材施教。要做到对不同的学生,都有行之有效的训练方法。在教学过
程中有几条原则是必须遵守的。
(一)坚持把基础训练和循序渐进相结合的原则
声乐基础训练,就像高楼打基脚,基础不打牢、不打扎实,是修不起来的。学习声乐往往都
有急于求成的毛病,都喜欢和别人比,老师也有拔苗助长的现象。主要原因是看到人家学习进步
快,心里压力大,心里一急便急于求成,结果误入子弟。所以,声乐教学一定要讲求循序渐进的
原则。在基础训练过程中,一是帮助学生建立正确的声乐理念,培养学生正确的声乐审美能力和
正确的声音感觉(包括内心听觉和内心感觉)
。二是先从学生唱得最好的一个母音开始训练,逐渐
过渡到其他母音的演唱,形成正确的、良好的歌唱习惯,即能“张口就来”
。三是培养学生良好的
>
>
>
>
1
音乐感受力,在进行基础练时,千万不可光“练声”不“唱歌”
。老师必须根据学生的实际演唱能
力,安排丰富的曲目让学生唱,要认真分析作品,教学生充分表现好每一首乐曲,哪怕是很简单、
很小的声乐作品,不断培养学生的音乐感受力和表现力,四是锻炼学生正确的运用歌唱气息。在
气息练习中,有的人喜欢专门教学生先找气再发声,这样往往造成学生找到了气息,但气息疆硬、
不灵活、唱歌呆板,我们不妨让学生在歌唱中找气。其实,歌唱气息是本能的,情绪有了,状态
对了,激情来了,气息自然就有了,千万不可故意深呼吸。
(二)因材施教的原则
要做到因材施教,了解学生即“相才”是关键。在开始系统训练之前,老师对学生必须有全
面了解。而要了解一个学生,决不是一蹴而就的,需要一个过程。要充分掌握学生的生理结构、
特点、习惯、语言、歌唱条件、发声缺限等,然后根据学的各自的特点列出训练方案。
(三)激发学生兴趣的原则
兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣,培养他们的创造回升和创新精神,是教育改革的
主旋律之一。
那如何培养学生的兴趣呢?我是从以下几点入手的:
一、用精美的教具激发学生兴趣
青少年好奇心强,对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣,容易引起注意。我在
教学实践中深深体会到:课堂上教师要用生动的形式,将所要教的知识装扮起来,营造轻松的学
习氛围,以此来激发学生的学习兴趣。在讲八年级教材《说唱脸谱》时,我是这样导入的:我准
备了不同角色的脸谱,先让学生认识他们,再让学生根据不同的脸谱表演相应的角色,再参与表
演的过程中,激发了学生的学习热情。
在课程改革在课程内容上,强调在分科基础上的综合,音乐课的每一个单元,都是一个主题,
每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、诗歌、散文、绘画等多种艺术,让学生能够从不同的角度去了
解。
因此,教具是教学中激发学生兴趣的一个不可缺少的工具,好的教具能事半功倍。
二、以律动来激发学生兴趣
由于低年级学生知识经验不足,思维、语言各方面都处于幼稚的状态,他们对自然界和人类
社会各种现象的兴趣和认识常有直观性、表面性、具体性,他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿,
他们往往不满足于仅用歌声来表达情感,也不满足于安静地听音乐,更喜欢用动作加以补充,边
唱、边动作、边欣赏,这符合青少年表达情感的特点。对活泼好动,感情外露的学生来说,感受
音乐和表现音乐是紧紧连在一起的。我们知道,当音乐刺激孩子听觉,并且在他们心灵产生共鸣
时,孩子便会动起来,这样的律动是他们内心感受音乐的深化和升华。
在音乐课上,让学生欣赏音乐边创编动作进行律动。在讲授七年级教材《敢问路在何方》时,
我让学生选择自己喜欢的角色(例:孙悟空等)让学生来表演。学生兴趣大增,争先恐后的要求
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef1df618aa114431b90d6c85ec3a87c240288a45.html
《湖南省张家界市慈利县一鸣中学初中音乐教师论文 论声乐教学的方法与技巧.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
安全验证
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
安全验证
2024-05-05
如何考过英语四级
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
安全验证
2024-05-05
安全验证
2024-05-05
相关推荐
1
励志坚持的名言:不积跬步,无以至千里
2
2019年广州市二模语文试题及参考答案
3
醉翁亭记
4
初等数论
5
3篇2022年大中小学校校园防范电信网络诈骗反电诈宣传活动月工作总结及情况汇报
6
关于蜜蜂的睡前故事-乐于助人的小蜜蜂
7
疫情防控工作存在问题隐患及意见建议3篇
8
2022年学校禁毒预防教育工作方案
9
教师个人工作教学反思
10
幼儿园大班第一学期班级工作总结11篇
推荐内容
心理健康讲座主持词结束语
自动控制原理选择题有答案
初中八年级数学组集体备课记录
数论应用
2017nba总决赛第七场直播高清视频回放完整版
铁皮石斛的鉴别方法与石斛花的功效
全面深入开展电信诈骗宣传防范工作情况汇报 试稿
乐学乐教个人学习计划
笔的说明文合集5篇
读后感400字优秀范文【十篇】