小班幼儿常规教育

小班幼儿常规教育

小班幼儿常规教育

一、园活动

A：幼儿常规活动

1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。

2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

3．不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。

4．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。

．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。

B：对教师要求：

1 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

2 做好室内外清洁卫生工作。

3 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。

4．观察幼儿园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。

组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。

6 清点人数，作好点名记录。

7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。

二、盥洗活动

A：幼儿常规活动

1 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。

2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。

3 饭前、便后、手脏时能主动洗手。

4 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。

盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。

B：对教师的要求

1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。

2 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

3 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

4．幼儿入厕，要观察并给予帮助

盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。

6 保持地面干爽、防滑。

三、饮食、饮水活动：

A：幼儿常规活动

1 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫“小手开花”

2 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班的时候，是否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】

3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢？

4 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。

．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

6 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。

7 自己取水喝水，学会排队等待。

8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。

B：对教师的要求：

1 餐前组织安静活动。

2 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。

3．清洁消毒餐桌，准备餐具。

4．向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。

．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。这个引导语不错没有倾向性

6．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。

7．组织幼儿餐后散步、学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以……

8．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。

有些简单的工作可以安排孩子做

四、睡眠活动：

有危险的事情……

A：幼儿常规活动

1．保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

2 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。

3 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了

4．起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。

---------这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松

B：对教师的要求：

1 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

2．指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一下，给20个孩子穿衣服，是什么场景？

3 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

4 随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。

特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

6 帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。

7 等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

五、游戏活动

A：幼儿常规活动

1 轻拿轻放玩具材料。

2 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。

3 学习物归原处。

B：对教师的要求

1 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具

2 加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。

3 指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

4 每周定期清洁消毒玩具。

六、户外活动

A：幼儿常规活动

1 积极参加各种体育活动。

2 遵守户外活动纪律，在指定范围活动；

3．能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。

4 锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。

B：对老师的要求：

1 注意活动场地和运动器械安全。

2 检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。

3 注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。

4 根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。

提醒幼儿注意安全，进行自我保护。

6 对体弱儿童注意观察护理。

七、教育活动：

A：幼儿常规活动

1 坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。【这是小班，好像不应该教握笔】

2 能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。

3 说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。

4．能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。【这两条其实很难，应该有专门的训练，】

不把学习用品等放入口中。

B：对老师的要求：

1．选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式，能吸引幼儿的注意力。

2．能根据幼儿年龄特点控制好时间，避免幼儿大脑疲劳。

3 提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。

4 注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。

教具、学具等材料安全无毒。

6 注意让幼儿安全地学玩具操作，避免造成外伤。

7．提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。

八、社会实践活动：

A：幼儿常规活动

1 在教师带领下，排队走路、遵守规则。

2 外出活动能注意安全（乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等）。

3 按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。

4．不随地吐痰，不乱丢垃圾等。

B：对老师的要求：

1 有目的有计划地带领幼儿外出活动。

2．事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。

3．检查幼儿衣着，带好外出必需品。

4．尤其要注意不同场合有不同安全要求，时时提醒幼儿自我保护。

外出活动中经常清点人数，确保无幼儿走失。

九、离园活动

A：幼儿常规活动

1 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。

2 能等成人接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园。

3 在家长接后能及时离园，不在园玩耍逗留。

4 不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。

B：对老师的要求：

1 组织好幼儿安静活动

2．收好接送卡，认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。

3 提醒幼儿回家前整理好玩具，放好小椅子。

4 提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。

要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。

6．提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。

7．整理活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。

8．检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗安全。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/edce309858eef8c75fbfc77da26925c52dc59160.html