闽江学院校情一览表
发布时间：2023-01-10 14:57:49 来源：文档文库
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闽江学院校情一览表项目校训崇尚完美，追求卓越内容校风：“尽责善仁，光而不耀”“三风”教风：“革故鼎新，精益求精”学风：“博学笃行，诚实厚重”办学定位：开放型、有特色、高水平的多科性应用教学型本科大学（1）办学类型定位:应用教学型本科大学。（2）办学层次定位:以本科教育为主，适当保持高等职业教育，积极发展多种形式的成人高等教育、继续教育与培训以及应用型研究生教育。（3）服务面向定位:立足福州、面向福建、辐射全国、逐步走向境外，为社会培养应用型高级专门人才。（4）发展目标定位:2010年，学校基本完成“十一五”规划的主要任务，办学软硬件得以进一学校办学定位步改善，为新一轮发展奠定坚实的基础；2011年至2015年，在巩固办学质量和办学规模的基础上，形成以服务地方产业发展为主的学科专业群，应用型人才培养特色进一步凸显，进一步提升合作办学层次，争取举办研究生教育；2016至2020年，办学质量和办学规模保持相对稳定，积极发展新兴学科专业，应用型人才培养模式特色鲜明，毕业生就业竞争力、社会适应能力和可持续发展能力显著增强，科学研究和社会服务水平显著提高，在高水平研究项目、产学研合作、科技创新与成果转化等方面取得较大突破。人才培养着力培养面向生产实践一线，全面发展、人格健全、综合素质高、实践能力目标定位强、适应性好，具有自主学习能力和创新精神的应用型高级专门人才。闽江学院中长期（2010-2020）发展的指导思想、战略部署和战略目标:（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，遵循高等教育发展规律，突出“按发展需要培养人”的战略主题，创新体制机制，提升质量内涵，努力建设“开放型、有特色、高水平的多科性应用教学型本科大学”，积极为福建省、福州市科学发展、跨越发展和全面建成小康社会提供有力的人才保证和智力支持。（二）战略部署——战略主题：按发展需要培养人。着眼于人的全面发展的需要，以学生为中心，构建面向全体学生、彰显爱心和责任感的大学文化与促进大学可持续发展的体制机制；着眼于学习者可持续发展的需要，以全面实施素质教育为根本，实现学历教育向能力本位教育的战略转移；着眼于地方发展需要，以培养适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才为己任，为经济发展、科技发展和社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。——办学定位：开放型、有特色、高水平的多科性应用教学型本科大学。——办学特色：产学关联、闽台合作、公办民助、国际有为。（三）战略目标具体阶段性目标如下：2010年：调整充实阶段。2011年至2015年：全面推进阶段。2016年至2020年：优化提升阶段。1教育教学思想
系（院）13个系，9个学院汉语言文学、广告学、对外汉语、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、电子科学与技术、物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、交通工程、计算机科学与技术、通信工程、软件工程、旅游管理、会计学、电子商务、工商管理、市场营销、财务管理、服装设计与工程、纺织工程、艺术设计、绘画、雕塑、资源环境与城乡规划管理、地理科学、地理信息系统、测绘工程、应用化学、化学、高分子材料与工程、历史学、政治学与行政学、法学、金融学、财政学、国际经济与贸易、保险、音乐学，日语（2011年秋季开始招生）本科专业(41个5个省级服装设计与工程、计算机应用技术、专门史、电路与系统、财政学重点学科7个校级重点学科政治学理论、基础数学、应用化学、文艺学、地图学与地理信息系统、设计艺术学、马克思主义中国化研究学生数（截各类在校生数23600人（折合在校生数20633.9人）；全日制在校生数19879人至2011年（其中本部13219人）。3月31日）校本部，长乐路校区（软件学院）、工业路校区（成人教育学院）、洪塘校区（实训基地）、首山校区（音乐学院）168.49公顷（合2527亩）48．36万平方米校区（5个）学校占地面积校舍建筑面积教学科研仪器设备总值藏书量1.1457亿元193.4万册（含电子图书73万册）国家级特色专业2个、省级特色专业4个；国家级精品课程1门，省级精品课程12 