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班主任班级管理工作总结论文资料[1]
班主任班级管理工作总结论文资料[1]
发布时间:2022-12-12 14:48:15 来源:
文档文库
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班主任是学生班集体的领导者和组织者,
也是素质教育的主要实
施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家
庭和社会教育的桥梁。
在全面推行素质教育的今天,
职业教育作为素
质教育的一种重要教育形式,
客观上要求我们必须理论联系实际,
务
实高效地开展班主任工作,
旨使班集体建设卓有成效,
以造就大批合
格的中等专业技术人才。怎样才能做好职高班班主任工作?
一、教育得法是带好班级的根本
多年的班主任工作,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管
理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管
理,首先要做好学生的思想教育工作。
1
、教育的内容要全面
要全面教育学生,鼓励他们在德、智、体、美、劳等方面不断进
步,
争当一名合格的毕业生或三好学生或优秀毕业生。
教育可从以下
内容协调进行。
①、抓住入学教育
(
1
)、普及职业中专性质、特点、考试、学籍管理等常识,重点抓
好专业思想教育
在我国,职业教育较之于普通教育,其先天的“营养不足”和后
天的“发育不良”
在一定程度上加剧了社会认同度准心的偏移。而家
长在指导学生进行专业选择时,
又往往因认识的局限表现出各种不理
性的举措。
以致学生在进校后情绪波动大,
思想不稳定,
极易掉进
“职
高无用论”的怪圈,及早并及时进行专业思想教育尤为重要。
专业思想教育应以集中教育为主,
渗透于学科教学的全过程,
并
结合爱国主义、集体主义、
职业道德教育同时进行。首先要给学生讲
清楚国家教育结构的调整,
使学生了解有关职业教育的政策与发展动
态,
懂得职高与普高是同一层次的两种不同类型的学校。
其次要讲明
职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性,使学生
走出认识上的误区,懂得读职高一样有前途的道理。再次,结合市场
人才需求现状和专业发展的前景、
优势,
使学生尽快地了解并熟悉本
专业概况及人才需求规格,
以便调整自己认识和行动上的偏差。
同时,
还应结合专业特点组织学生外出参观并参与社会实践,
或者请已经就
业的优秀毕业生作专题报告会,以唤起学生的自信和激发其专业兴
趣。
也可就各种媒体上出现的与专业相关素材作针对性的点评和举办
专题知识讲座,使学生能把思维面和认识面拓宽到课堂之外。
(
2
)、进行正确的世界观、人生观教育,引导学生进行合理的
目标定位
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是
社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的
培养,
片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调
和环境,
也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都
在盟誓,但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力,但最终还是
事倍功半。久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不
满意和不愉快。
因此,
我们应根据学生自身的实际情况,
引导学生实事求是地分
析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好
所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过
去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切
合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做
到学习上进步的同时,
还应加强自身能力和特长的培养,
注重专业技
能的提高,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风,这是具有现
代意义的劳动者必须具备的基本素质。
教育学生不能消极等待,要树立目标,制订措施,充分利用在
校三年时间,
勤奋学习,
学好专业,
全面发展,
以品兼优的成绩毕业,
为学校争光,为父母争气,为就业打好基础。
②、抓住常规教育
(
1
)、组织学生学习并遵守学生守则。
(
2
)、组织学生学习并遵守文明班级评比规定。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ebe2c26627d3240c8447ef9e.html
《班主任班级管理工作总结论文资料[1].doc》
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