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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-04 04:23:15 来源：文档文库

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5小公鸡和小鸭子第二课时学习目标：1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。学习重点：感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。学习难点：了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。学习过程：
一：情境朗读，比较迁移1：朗读判断用词小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。他们去哪儿玩了呢？⑴出示对比句：他们走进草地里。他们来到小河边。他们来到草地里。他们走进小河边。⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？⑶把对的大声读给同学们听！2：朗读体会心情对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点）⑴出示对比句：

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