自己总结的辅导员考试面试题

1.进行毕业教育的内容和方法

毕业教育是日常思想政治教育工作的重要组成成分，是大学生适应社会的需求。

毕业教育主要包括择业观教育，职业道德教育，能力素质教育，就业指导。

①择业观念的教育：能够经过主题班会，先进事例的影片观赏（比如焦裕禄精神），向学生解读就业形势政策，引导学生到西部，到基层，到祖国需要的地方建功立业，另外要教育学生不断提高自己，先就业再择业，树立正确的择业观念。

②职业道德教育：主要有诚信教育和感恩教育，要经过一系列的讲座、树立典型，宣传典型的优秀事迹，帮助学生树立爱岗敬业的精神，服务意识，奉献精神。

③能力素质教育：提升就业能力，能够经过社会实践、实习、简历制作讲座、模拟职场等等提高学生的就业能力素质。还能够经过优秀毕业生就业经验交流座谈会等形式，传播相关专业的就业前景，求职方法等。根据专业专业不同开展就业指导，比如说针对师范生，专门进行试讲说课注意事项等的强化培训。

④就业指导：要做好毕业生就业信息采集工作，利用网络新媒体为学生提供多样及时有效的就业信息，加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，对其进行有针对性的个别辅导教育。

⑥进行创新创业教育：提高学生创业能力，创新带动创业，创业提升就业。

2.怎样做好学生党建工作

党建工作是大学生思想政治教育中的重要环节。辅导员要做好党建工作：

①严格按照党员发展程序，为党组织吸纳优秀人才。

②利用党的组织优势，发挥党组织的战斗堡垒作用，使其在学生思想政治教育和管理工作中起到先锋模范带头作用。

③开展好形式多样的党内活动，民主生活会，三会一课，学雷锋活动，“两学一做”学习教育活动等，增强党组织凝聚力，提升党员先进性。

④注意团结同学群众，开展党员一帮一，一带一，帮助大家共同进步。

3.辅导员应该有什么样的素质

辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的实施者、组织者和指导者，是学生的人生导师和知心朋友，关系到大学生未来的发展，作为辅导员具备良好的个人素质。

①过硬的政治素质，坚定的理想信念，坚定的政治立场。

②高尚的道德素质。首先，要学为人师，行为示范，从潜移默化中促进学生形成良好的道德习惯。其次，辅导员要有爱心，有耐心，有责任心，要细心，热爱学生，尊重学生，爱岗敬业，甘于奉献。

③较强的综合业务素质。要有一定的组织管理能力、组织协调能力、语言文字表示能力、处理突发事件的能力等等。另外还要有一定的文化修养，对学生专业基本知识的了解。

④良好的健康素质。首先，良好的心理健康素质，辅导员要有乐观向上的生活态度，以饱满的热情，向同学传递正能量，培养学生的向日葵精神。其次，还要有强健的体魄，并用自己的行为影响学生，热爱运动。

⑤有终身学习的意识。要不断学习理论知识，方式方法，适应与时俱进，不断创新学生工作方法。

4.怎么进行学风建设

对于大学生，学习才是她们的第一要务，因此建立良好的学风有着非常重大的意义。

①管理育学风，要有一定的制度保障。辅导员要严抓出勤率，建立起一套行之有效、科学严格的规章制度。

②加强目标教育。帮助学生树立考研或者就业的学习目标。

②抓好党员学生干部群体。要做好对党员学生干部的培养，发挥她们的模范带头作用，带动班风、学风建设。

③树立典型，积极宣传。宣传学习之星等模范的事迹，形成偶像效应，促进学生的学习积极性。

④实践带促班风。深入宿舍，加强宿舍学风建设。针对专业情况开展形式多样的活动，比如成立学习小组，一帮一、一带一，共同学习或者开展学习方法交流会等等促进良好的学风。

⑤利用好网络新媒体，经过一些手机APP，进行每天的晨读打卡活动，辅导员监督，让学生养成良好的学习习惯，并定期奖励，形成奖惩机制。

良好的学风需要辅导员老师、任课老师以及学生的共同努力。辅导员一定要注重学风建设。不断创新工作方法，促进良好学风的形成。

5.如果你应聘成功，你将如何开展工作

1.明确工作职责，努力提升自身水平，尽快转换角色

努力学习理论知识，向前辈请教相关的工作方法工作技能。

2.做好迎新工作

①做到 “四个第一”：即见好第一次见面，第一次走访寝室，召开第一次召开班会 ，组织第一次活动（参观），初步了解学生，给学生留下良好的第一印象。

②做好军训期间的学生动员、突发事件处理工作，进一步加深与学生的交流。

③做好入学教育工作。经过参观校史馆、院史馆，新生老生见面交流会，主题班会，座谈会等形式对学生进行爱校教育、规章制度教育、安全教育、目标教育等等，提高学生适应大学生活的能力。

3.加强班级建设和管理

①注重班干部和党员队伍建设。

③建立有效的沟通：与学生沟通，与任课老师沟通，与家长沟通。

④健全班级管理制度，增强学生自我管理的能力。

⑤开展丰富的班级活动，比如趣味运动会，小班联谊等等。

4.加强学风建设

①健全学习制度 ②学习经验和方法交流。

③关注学习困难生。 ④加强宿舍学习风气建设。有必要能够建立学习小组。

5.重点关注两个特殊群体，贫困生，心理问题倾向学生，做好贫困生资助工作，做好心理咨询和辅导。

6.当代大学生的常见心理问题有哪些，如何处理

大学生的常见心理问题有新生适应问题，学习问题，人际交往问题，恋爱问题，就业问题，经历压力导致的心理问题等等。

作为辅导员：

①做好大学生定期的心理问题筛查工作，建立大学生心理问题档案，对于有心理问题倾向的学生，多给与关注和关心，帮助她们提高心理素质。

②开展形式多样的心理健康教育宣传活动，让学生了解心理问题的产生原因和表现，学习进行心理调适，提高自己面对困难，承受挫折，经受考验的能力。

首先，能够开设心理健康方面的课程。其次，能够举办有针对性行的讲座和工作坊，举办心理健康宣传周、宣传月活动。再次，要建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。最后，要充分运用微博、微信等新媒体平台，对心理健康知识进行广泛的宣传，经过网络对学生进行心理干预。

③充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题严重的同学，及时带她们去专业的心理咨询中心咨询。

7.如何实践习近平的八个“不忘初心，继续前进”

7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话。习总书记站在人类历史的高度回顾了建党95周年来的光辉发展历程，对中国共产党有信心和能力带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的前景进行展望，备受鼓舞，倍增信心。如何实践习总书记讲话精神，我有以下几点思考：

①不忘初心，坚持正确的理想信念不动摇。坚持马克思主义的指导地位，坚持中国特色社会主义道路，坚持共产主义的远大理想；积极引导学生树立正确世界观、人生观和社会主义核心价值观，增强道路自信、理论自信、文化自信、制度自信，引导学生坚定不移的走中国特色社会主义道路，为实现中国梦而不懈努力。

②不忘初心，坚持不断探索创新不动摇。辅导员要不断创新工作方法、学习方法、思维方式，与时俱进；要努力提高培养的创新精神，提高学生创新能力。

③不忘初心，坚持服务宗旨不动摇。牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化服务意识，一切为了学生和学校发展，用服务理念提高管理水平；引导学生牢固树立宗旨意识，相信群众，依靠群众，为了群众，在服务中实现人生价值。

④不忘初心，坚持党的先进性不动摇。不断提高自己的党性修养,勤政廉政，做好学生党支部建设。努力培养学生党员，发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

8.你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使她们尽快形成一个和谐的集体？

从心理学的角度来讲，一个正式的集体发展应该经历松散群体、联合群体和集体三个部分，一个集体必须有两个特点，一是有共同的目标，二是大家共同努力去实现目标。作为辅导员，想要快速让学生形成一个集体，我认为能够从以下几点入手：

①做好军训的组织协调工作，培养集体意识和集体荣誉感。

②做好入学教育，包括规章制度教育，目标教育，思想道德教育等等，规范学生管理，培训学生团结友爱、乐于奉献的精神，确立班级共同目标。

③制定科学有效的班级管理制度，对学生进行规范化管理。

④培养好党员、班干部群体。发挥她们的模范带头作用，建立互相帮助、团结友爱的良好班风。

⑤开展形式多样的班级活动，如小班趣味运动会，小班联谊，家乡美等活动，让大家进一步相互了解，相互交流，增强班级凝聚力。

⑥关注两个团体。一是贫困生团体，二是性格相对内向孤僻的学生。辅导员要经过走访宿舍等形式，深入学生要加强对她们的关注和帮扶，帮她们解决实际困难，走出心理误区。

9.不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？

共性：

①主流积极、健康、向上，但价值取向多元化，务实功利倾向明显。

②思维活跃，个性张扬，民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。

③认同社会主流价值观，但有知行脱节、诚信缺失现象。

④积极进取，敢于创新，但心理承受能力和心理调节能力亟待增强

⑤善于利用网络、新媒体等现代科技手段获取知识和信息，但媒介素养和分辨能力有待提高。

差异性：

大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思想形成和发展有不同层面的影响。

①一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。

②二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。

③三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。

④四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。

10.作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？

1.搭建教育平台，引导学生健康成长

（1）变“单向灌输”为“双向互动”；（2）变“权威压服”为“循讯善诱”

（3）变“简单说教”为“丰富多彩”

2.搭建服务平台，满足学生发展需要；

（1）提供信息服务，关爱学生成长 （2）提供交流服务，呵护学生心灵

3.搭建管理平台，加强学生日常管理；

（1）建立学生信息数据库系统 （2）建立起完善的制度平台；

（3）建立日常管理工作的网络平台

4.建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；

（1）主动学习网络知识； （2）以平等的心态进行交流；

（3）掌握使用网络语言；

11.对辅导员工作的认识和理解，有哪些职责。

高校辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，是学生日常思想政教育和管理工作的实施者、组织者和指导者，是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。做好辅导员工作，是学生全面发展和校园安全稳定的基础。辅导员工作关系到学生的成长成才，学校的全面发展，国家的前途命运。责任重大岗位光荣。

辅导员工作有六个“导”，思想引导，心理疏导，学习向导，生活辅导，行为督导，就业指导。具体来说，有以下八条内容。

①帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。引导学生树立更高的目标，是其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

②帮助学生养成良好的道德品质，积极开展谈心活动，帮助学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、承受挫折、经受考验的能力，有针对性的帮助学生解决学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

③了解和掌握高校学生的思想政治状况，针对学生关心的热点焦点问题，及时进行教育引导，及时参与处理突发事件，维护校园安全和稳定。

④落实好对经济困难学生的资助工作，组织好勤工助学，做好奖贷助勤补减，帮助经济困难的学生完成学业。

⑤认真做好就业指导服务工作，为学生提供优质有效的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的择业观念。

⑥以班级为基础，以学生为主体，发挥好学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

⑦协调班主任、思想政治理论课教师、组织员等等共同做好大学生思想政治教育工作，在学生中间多多开展形式多样的教育活动。

⑧做好党团组织、班干部团体建设，做好学生骨干的培养工作，增强学生的积极性、主动性。

除此之外，还要做好对学生的心理健康教育和引导，在学生中弘扬社会主义核心价值观，建立网络思想政治教育管理服务平台等等。

12.每年的新生中都会有一些家庭条件相对较差的农村来的同学，如果你是辅导员，在你的班上有几个这样的同学，她们有些自闭，你觉得应该怎么面对这一问题？

①首先要从农村学生的普遍的性格特点入手，辅导员要经过侧面了解和正面谈心的形式了解学生自闭的原因，是性格所致，还是又自卑心理，和学生做朋友，获得学生的信任。

②如果是由于家庭条件产生自卑心理，那么首先要积极的向学生讲解学校、国家的一些助学政策，让学生感受到来自学校、社会的温暖，其次，要积极引导学生，树立自强意识，家庭贫困并不是可耻的事情，越是家庭贫困，就越要坚强起来，努力奋斗，自立自强，成为学生中的榜样。

③如果是因为其它的性格原因，就要积极引导学生，发现学生的闪光点，努力培养，能够让学生担任一定的职务，或者发挥特长，参加各种各样的活动，尽快融入集体。

④让班干部等跟踪观察学生的情况，及时汇报。并多给与同辈之间的关心和照顾。

⑤辅导员要建立贫困生或者心理问题倾向学生档案，多关注和关心。

⑥辅导员多多深入宿舍，了解同学情况，及时发现苗头，化解情况在摇篮中。

⑦建立畅通的班级信息网络，学生、班干部、辅导员三级机制，及时了解学生情况。

13.做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？

贫困生在日常的学习和生活中，不但面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：

①做好对贫困生的资助工作，组织好勤工助学，帮助贫困生度过经济难关。

②针对贫困生的心理特点，比如说自卑、敏感等，对其进行引导教育，树立自尊自爱自律自强的一是，让她们知道贫穷并不是一件可耻的事情，既然来到了大学，就要对生活有信心，努力经过学习、能力提高来改变贫困这一现实。

③多关注、发现贫困生身上的闪光点，积极引导她参加各种活动，融入班集体。

④对于贫困而又勤奋努力的同学要经常在公开场合表扬，树立榜样，让学生增强自信心。

⑤辅导员要经常深入宿舍，了解关心学生，让学生感受到来自老师和学校的关怀。

14.如何开展第二课堂

第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充分发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。

开展第二课堂要从以下几个方面做起：

第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，经过她们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。

第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“创立文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，能够经过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。

第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利。

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