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发布时间:2023-11-26 18:18:18 来源:
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体验式学习与初中英语教学探讨
摘
要:初中英语教育过程中,应该更加注重学生的
综合能力的培养,体验式学习在初中英语教育过程中的应
用,可以有效地提高初中英语教学效率,提高学生的英语能
力。本文对初中英语教学存在的问题以及体验式学习在初中
英语教育中的应用进行分析和探讨,旨在提高初中英语教学
质量。
关键词:体验式教学;初中英语;应用
中
图
分
类
号
:
G632
文
献
标
识
码
:
B
文
章
编
号
:
1002-7661
(
2015
)
08-175-01
一、初中英语教学过程中存在的问题
1
、学生的跨文化意识不足
英语是一种针对学生的工作以及生活实践产生的语
言,随着近年来国际交流变得越来越频繁,英语教学也变得
越来越普遍,在教学过程中受到的重视程度逐渐提高。初中
学生的综合能力是评判一个人综合能力水平的重要途径,在
未来的经济发展过程中与其他国家之间进行交流和结合的
机会越来越多,面对不同文化背景的人,需要采取不同交际
手段,为了提高交际成功率,需要对对方的文化背景进行了
解和掌握。但是当前很多初中英语教学过程中对学生的跨文
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化意识的教育力度不够,使得很多学生不能对西方文化进行
深刻的体验,导致很多学生对外国文化的了解不足,学生学
习过程中效率不高。
2
、初中英语教学过程中的西方文化的融入不够
西方文化是初中英语教学过程中的关键,当前很多初
中院校在进行英语教学的过程中,往往只是进行一些理论知
识的传授,对西方的文化和礼仪的教育不够,因此导致教育
过程中的实践力度不够,最终导致学生的学习效率不高。
3
、课外活动的开展不够
当前很多初中院校在教育过程中,对课外活动的拓展
比较少,往往注重一些实践理论课程的教育,缺乏一些生动
形象的课外活动,一般都是进行课堂教育,而且是传统的教
育模式,学生处于一种被动接受的地位,最终导致学生对英
语的学习过程中兴趣不高。
二、加强初中英语教学过程中的体验式教学
1
、加强文化体验,培养学生的跨文化意识
在初中英语的教育过程中,跨文化意识是一个必不可
少的重要部分,尤其是随着当前国际交流越来越多,对学生
的英语能力的要求也越来越高,加强学生在学习过程中对各
个西方的文化的体验,有助于提高其跨文化意识,从而提高
英语学习能力。文化是初中英语学习过程中的一个重要的部
分,学生在进行初中英语的学习过程中,必须要加强对西方
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文化的体验,英语文化涉及到中国与外国的文化,有不同的
文化背景、不同的传统、习惯以及礼仪,因此加强对西方文
化的教育,是提高学生的英语学习以及应用能力的必要过
程。因此在学习过程中需要加强学生对其他国家的文化背景
的了解,从而才能在英语交流过程中深刻地体会到对方的意
思,防止出现理解误差,对双方的交谈造成影响。加强学生
对西方文化的体验、培养学生的跨文化意识,需要对不同的
文化差异进行对比分析,在初中英语的教学过程中,必须要
通过有目的以及有计划的学习,使得学生可以对一些语言文
学的表象内容进行深入的研究,比如有的英语在表达过程
中,
并不是字面意思,
尤其是在一些比较正式的交谈场合中,
更需要对单词的意思进行延伸,防止出现理解误差。
2
、加强学生在阅读训练中的体验
初中英语的教学过程中,对学生的理解能力有很大的
要求,尤其是对一些比较复杂的英文文本,需要学生加强理
解能力的提升,才能对全文的意思有大概的了解。在英语教
学过程中必须要加强学生的英语阅读训练,从而可以提高学
生的阅读量,使得学生可以对各种知识都有一定的涉猎,在
进行初中英语的应用过程中可以应付自如。
,为了不断培养
学生的英语语感,加强学生在阅读过程中的英语体验,不仅
需要对教材中的阅读部分进行学习,还需要阅读更多课外的
读物,比如各种英文名著。需要注意的是,在进行阅读材料
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的选择过程中,要坚持由易到难的原则,阅读的范围也应该
逐渐拓展,根据学生的阅读能力的实际情况加深阅读材料的
难度,比如最开始进行教育时只需要选择一些比较简单的文
学作品,然后可以逐渐加深,对一些文学名著、科技文化作
品等进行阅读,从易到难的发展,才能提高学生的阅读理解
能力,从而在阅读过程中获得更好的体验。另外,在引导学
生进行阅读的过程中,应该要选择一些带有趣味性,同时又
具有深刻教育意义的作品,使得学生对更多的社会动态以及
文化进行了解,加深对英语文化的理解和体验。
3
、加强课外活动中对英语的体验
课外活动是课堂教学过程中的一种重要的补充,单纯
地依靠课堂教学的有限的时间对学生进行教育,很难提高学
生的英语能力,在实际的教育过程中,应该要加强课外活动
的拓展,利用一些有趣的活动积极调动学生的积极性,使得
学生可以在学习过程中轻松地掌握更多初中英语常识。比如
可以在课后开展一些实践,以举办一些音乐欣赏会、读书会
等,也可以模拟职场英语的场景,还可以开展一些英语角、
英语沙龙等活动,为学生营造一种良好的学习环境,让学生
在参加课外活动的过程中可以更好地体验到英语的乐趣。
在素质教育背景下对英语教育提出了更高的要求,为
了提高初中英语教学效率,在教学过程中,应该要加强学生
的体验,从不同的角度出发,帮助学生建立更加全面和完善
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的英语体验模式,提高英语教学效率。
参考文献:
[1]
向瑞梅
.
初中英语教学的体验式学习初探
[J].
科
学咨询:教育科研
.2008
(
08
)
[2]
尹
华
.
体验式学习在初中英语教学中的应用
[J].
湖南中学物理
・
教育前沿
.2009
(
12
)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e9ec39e158cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e10.html
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