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幼儿园大班课程体系
幼儿园大班课程体系
大班教学目标：
一、日常生活
1.有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。
2.保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。3.能熟练地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。4.能整理并保管好自己及班级的日常用品，学习用品、玩具及物品。
5.有自我控制饮食的初步意识和能力，主动饮水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物、不挑食，不暴饮暴食。6.身体内外主要器官的名称及主要功能，在日常行为中，懂得简单的保护方法。7.了解换牙的有关知识，乐于接受牙医的治疗。8.坐、站、行、阅读、书写姿势正确。
9.情绪稳定，懂得用语言表达情绪，有较好的自制能力。
10.初步学习在不同场合和用不同的方式表达情感，能正确对待、接受别人对自己的评价。11.能独立完成值日生工作。
12.正确使用各种大小器械、用具，注意防止各种意外事故的发生，遇到危险或意外发生时，能及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。
13.让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。14.让幼儿了解流行性疾病的危害，学会预防流行性疾病的方法。
二、社会
1.培养幼儿基本的自我控制及应变的能力。
2.指导幼儿学习人际交往的基本规则，使幼儿掌握分享、合作、谦让、互助等基本的社会技能。3.引导幼儿观察和了解周围的自然环境，知道一些主要的自然景观，激发幼儿热爱家乡的情感。4.了解三八妇女节、五一节、六一节的意义，感受节日气氛。
5.引导幼儿了解并逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识。6.使幼儿掌握基本的文明礼貌用语，并养成懂文明、讲礼貌的好习惯。
7.使幼儿懂得珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，并乐于帮助他人做力所能及的事。
8.进一步引导幼儿正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满，敢干承认并改正自己的缺点。
9.幼儿能做到做事有信心、有耐心，认真地完成老师布置的任务。
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10.引导幼儿逐渐加深对父母、老师、同伴及其他相关社会成员的了解，学会同情、关心他人，并乐于帮助他人。
11.引导幼儿了解自己所在的集体，使他们逐步适应集体生活，喜欢集体生活，积极参与集体生活，初步激发幼儿集体荣誉感和责任感。
三、语言
1.能自觉遵守谈话的规则，进步提高语言交往水平。
2.有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。 