教学目标：
1通过音乐与电影故事相结合的形式，使学生了解歌曲产生的年代及创作背景，了解二战相关知识，并对电影音乐产生兴趣。
2学唱《啊，朋友再见》，有表情地演唱歌曲。初步感受和声部分。
教学重点 ：
准确把握歌曲情绪，用适当的力度和强弱自信、有表情地演唱歌曲。
教学难点 ：
歌曲的处理，弱起的演唱，以及三个“再见吧”在演唱时的对比
教学课时 一课时
教学过程 ：
一、组织教学
齐唱《师生问好歌》
二、激情导入
师提问：你们有朋友吗？
生答：有
师：关于朋友的歌都知道多少？会唱什么？唱一个给大家听听。
生举例：《朋友》《友谊地久天长》《永远是朋友》等。大家一起唱唱
师：今天我们要来学习的这首歌曲就是关于二战题材的电影《桥》的主题曲《啊，朋友再见》。
三、新课教学:
故事。
2 播放电影片段
欣赏意大利原文演唱的歌曲《啊，朋友再见》。
感受原汁原味的意大利民歌风格，并提醒学生注意，电影《桥》是南斯拉夫的电影，而主题歌《啊，朋友再见》是一首意大利民歌。
3 师提出要求：边听边思考，歌曲中表现的是怎样一种情感？体现了什么样的精 神？
觉得歌曲简单吗？好学吗？
师：这就是民歌的特点，简单易学，通俗易懂，唱起来朗朗上口。
师：在歌词中反复出现的“差~”是什么意思？带着这个问题，我们再来听一遍中文的演唱。
4听后大家齐声说“再见吧”，歌词表现的是一种什么精神？
（歌曲表现了游击队员们对祖国对家乡的无比眷恋和热爱，体现了战士们为了保卫祖国随时准备牺牲的精神。）
5教师教唱歌曲。学生跟随钢琴伴奏演唱歌曲
6再次听音乐，体会情感并聆听有和声部分，听到和声部分请同学举手示意！ 有大部分同学能找到2~3处，很棒了。老师给大家展示和声部分的曲谱
4 4 ． |4 { 6 5 4 | 6 }3．|
4 3 2 4
请同学们按照音高来画出旋律线，请同学用手来画，边画边唱。来保证音准。
7 学生完整演唱歌曲。要求自信、情绪饱满地演唱， 注意弱起，和声。
8再次聆听原唱，音乐中有口琴和口哨的声音，大家来学学口哨吧！
9请几名同学到前面手拉手唱一遍歌曲，间奏大家吹口哨，第二段大家集体演唱。
四、拓展：
1简介电影《桥》的故事情节
南斯拉夫电影《桥》讲的是二战后期，德军竭力要保住一座具有战略意义的桥梁，以便撤退。南斯拉夫少校奉命率领小分队前去炸桥，经过一系列惊险曲折的斗争，在桥梁工程师的帮助下及时完成了任务的故事。
《桥》本片秉承了南斯拉夫电影的一贯风格，真实再现一场激烈的大桥争夺战，一次勇气与信仰的考验；这部电影于70年代中期在中国放映，在那极度缺乏精神食粮的年代，中国电影观众对这部电影留下了永难磨灭的印象，他们津津乐道于剧情和台词，学吹口哨和口琴并高唱电影中的著名插曲——《啊，朋友》， 但这首中国人至今耳熟能详的歌并非南斯拉夫民歌，而是二战时意大利游击队之歌。
五： 小结 体会歌曲情感，背唱《啊，朋友再见》。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e8ac5f271fd9ad51f01dc281e53a580216fc508a.html
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